Подготовка курсантов высших военно-учебных заведений к работе с военнослужащими, склонными к криминогенному поведению

• Автор: Куликов, Роман Сергеевич
• Шифр специальности: 13.00.08
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2012
• Место защиты: Казань
• Количество страниц: 215 с. : ил.

ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА I. КРИМИНОГЕННОЕ ПОВЕДЕНИЕ ВОЕННОСЛУЖАЩИХ КАК СИСТЕМНЫЙ ОБЪЕКТ ИССЛЕДОВАНИЯ
1.1. Ретроспективный анализ изучения проблемы криминогенного поведения человека
1.2. Опыт исследования проблемы криминогенного поведения человека в современной зарубежной литературе
1.3. Сущность, основные причины и тенденции криминогенного поведения допризывной и армейской молодежи
ГЛАВА И. РЕАЛИЗАЦИЯ КОМПЛЕКСА СОЦИАЛЬНОПЕДАГОГИЧЕСКИХ УСЛОВИЙ ПОДГОТОВКИ ОФИЦЕРОВ К РАБОТЕ С ВОЕННОСЛУЖАЩИМИ, СКЛОННЫМИ К КРИМИНОГЕННОМУ ПОВЕДЕНИЮ
2.1. Комплексный подход в подготовке офицеров к работе с
военнослужащими, склонными к криминогенному поведению
2.2. Развитие педагогической культуры и профессиональной психолого-педагогической подготовки преподавателя военного вуза
2.3. Индивидуальный и дифференцированный подходы в подготовке офицеров к воспитательной работе с подчиненными
2.4. Особенности организации индивидуально-воспитательной работы с военнослужащими, склонными к криминогенному поведению
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
БИБЛИОГРАФИЯ
ПРИЛОЖЕНИЯ
ВВЕДЕНИЕ
Актуальность исследования. Современный этап исторического развития российского социума характеризуется реформированием основ государственного устройства и управления, направленностью на согласование интересов личности, общества и государства, дальнейшим развитием социально-экономических, политических, правовых, этнических, конфессиональных связей и отношений, изменением подходов к обеспечению национальной безопасности страны.
В связи с тем, что в настоящее время в вооруженной организации общества (Вооруженные Силы (ВС), Министерство внутренних дел (МВД), Федеральная служба безопасности (ФСБ) РФ) проходят службу граждане, имеющие различные отклонения в поведении, в воинские части прибывает все большее число молодых людей, имеющих негативную мотивацию по отношению к службе и исполнению воинского долга, в армейской среде происходит ухудшение криминогенной ситуации.
Практика организации военно-педагогической работы и правового воспитания военнослужащих свидетельствуют о том, что состояние правопорядка в армии остается сложным. В 2011 году в ВС РФ совершено 11000 преступлений. Почти 32% от этого количества составили преступления против военной службы, около 27% - против интересов государственной службы, 25% - против собственности. Такие цифры были приведены на заседании коллегии Главного военного следственного управления Следственного комитета 19 января 2012 года, на котором были подведены итоги работы военных следственных органов за прошлый год.
В воинских частях, учреждениях МВД РФ сложилась аналогичная ситуация. Согласно статистическим данным, за 2006-2010 годы за различные виды делинквентного поведения к уголовной ответственности привлечены 24932 сотрудника органов внутренних дел (ОВД). Общее количество преступных посягательств по сравнению с периодом 2000-2005гг. возросло на 13,4%. При этом 6940 сотрудников привлечены к уголовной ответственности за превышение должностных полномочий, 2599 - за злоупотребления должностными полномочиями, 3020 - за взяточничество. Рассматриваемый процесс криминализации части сотрудников сопровождается совершением ими не только должностных, но и тяжких общеуголовных преступлений. В указанный период к уголовной ответственности за их совершение привлечено 10897 сотрудников, в том числе 445 - за убийства, 1118 - за умышленное причинение вреда здоровью, 1012 - за грабежи и разбои, 1710 - за насильственные действия хулиганского характера. Указанные проявления делинквентного поведения должностных лиц ОВД не только отражают дефекты правоохранительной системы, но и относятся к категории наиболее нетерпимых и порицаемых, вызывают обостренную реакцию у окружающих, подрывают авторитет органов внутренних дел в глазах общественности /17, 18/.
В сообщении пресс-службы ведомства говорится, что в 2011 году преступления стали иметь все более общественно опасный характер. Так, количество преступлений, совершенных группой лиц, выросло на 20,1%, а число преступлений, совершенных с применением оружия, увеличилось на 24%. Число преступлений, связанных с превышением должностных полномочий, в прошлом году по сравнению с 2010 годом выросло на 12%, в числе которых лидирующее место занимает рукоприкладство (+22%).
Как отметил первый заместитель руководителя Главного военного следственного управления СКР генерал-лейтенант юстиции Сергей Федотов, уровень преступности среди офицерского состава продолжает оставать-

Самое ужасное, что истинными сиротами являются только 5% от упомянутого количества детей. Остальных называют «социальными сиротами», то есть сиротами при живых родителях. В последние годы к «социальным сиротам» добавились и дети наркоманов /55/.
В годы становления советской власти перед молодой Республикой Советов встала сложная государственная проблема - в короткие сроки ликвидировать беспризорность, бродяжничество, воровство, хулиганство и другие виды отклоняющегося поведения среди молодежи. Непосредственная практическая деятельность по профилактике данных видов негативного поведения подростков требовала научного обоснования, глубокого и всестороннего теоретического изучения данной проблемы. Предметом исследования ученых стали сущность и содержание профилактики, диагностика и прогнозирование, выяснение причин и условий криминогенного поведения, разработка эффективной системы профилактических педагогических воздействий на молодых людей /142, 148, 162/.
Изучение специальных источников показало, что в заключениях исследователей, занимавшихся проблемами молодежной преступности в 20-е - 30-е годы и поиском причин ухудшения криминальной обстановки в обществе, возобладал биологический (дефектологический) подход. В то время достаточно популярным было учение 3.Фрейда - австрийского врача-психиатра, разработавшего теорию и метод психоанализа. Согласно теории Фрейда на формирование характера индивида и его патологию серьезное влияние оказывают переживания раннего детства.
Ученые и педагоги искали причины преступности несовершеннолетних преимущественно в аспекте личных дефектов детей или их педагогической запущенности. Н.В.Кащенко, например, выделял две основные причины преступности несовершеннолетних:
• биологический фактор - физическую дефективность детей;