Развитие акмеологической компетентности руководителей общеобразовательных учреждений

Развитие акмеологической компетентности руководителей общеобразовательных учреждений

Автор: Фоминых, Антонина Федоровна

Шифр специальности: 19.00.13

Научная степень: Кандидатская

Год защиты: 2005

Место защиты: Москва

Количество страниц: 156 с.

Артикул: 2743221

Автор: Фоминых, Антонина Федоровна

Стоимость: 250 руб.

1.1. Психологоакмеологические исследования компетентности как необходимого условия профессионализма
1.2. Профессиональная и акмеологическая компетентность в управлении общеобразовательными учреждениями
1.3. Методологические и методические основания эмпирического исследования акмеологической компетентности руководителя
общеобразовательного учреждения
Выводы по первой главе
ГЛАВА 2. АКМЕОЛОГИЧЕСКАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ
РУКОВОДИТЕЛЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО
УЧРЕЖДЕНИЯ И ЕЕ РАЗВИТИЕ
2.1. Акмеологическая компетентность как объект эмпирического исследования методики, результаты
2.2. Психологоакмеологические модели акмеологической компетентности руководителя общеобразовательного учреждения и алгоритм ее продуктивного развития
2.3. Развитие акмеологической компетентности руководителя общеобразовательного учреждения условия и факторы, методы и технологии
Выводы по второй главе 1
ЛИТЕРАТУРА
ПРИЛОЖЕНИЯ
8
ВВЕДЕНИЕ
Актуальность


Основные положения и результаты диссертационного исследования докладывались на заседаниях проблемной группы и кафедры акмеологии и психологии профессиональной деятельности Российской академии государственной службы при Президенте Российской Федерации г. Международного акмеологического института и Международной академш акмеологическнх наук. Материалы диссертационного исследования используются при чтении спецкурсов Акмеология, Акмеология управления, Психология профессиональной деятельности государственных служащих в Российской академии государственной службы при Президенте РФ. Необходимость развития акмеологической компетентности обусловлена трудностью социальноэкономических условий работы образовательных систем, высокой психологической сложностью образовательных учреждений как объектов управления. В такой ситуации именно профессионализм педагогических кадров и руководителей общеобразовательных учреждений позволяет преодолевать трудности нынешнего переходного периода. Акмеологическая компетентность представляет собой систему специальных знаний о закономерностях, механизмах, побудительных причинах продуктивного личностнопрофессионального развития и саморазвития и самосовершенствования и соответствующих им умений, это специальная сфера профессионального ведения руководителя общеобразовательного учреждения. Развитие акмеологической компетентности необходимо осуществлять совместно с данными видами. Акмеологическая компетентность руководителя призвана устранить психологические препятствия успешного личностнопрофессионального развития педагогических кадров, обеспечить продуктивную целенаправленность такого развития, способствовать повышению продуктивности саморазвития.

Рекомендуемые диссертации данного раздела

28.06.2016

+ 100 бесплатных диссертаций

Дорогие друзья, в раздел "Бесплатные диссертации" добавлено 100 новых диссертаций. Желаем новых научных ...

15.02.2015

Добавлено 41611 диссертаций РГБ

В каталог сайта http://new-disser.ru добавлено новые диссертации РГБ 2013-2014 года. Желаем новых научных ...


Все новости

Время генерации: 0.198, запросов: 113