Развивающая психологическая диагностика в образовании

Развивающая психологическая диагностика в образовании

Автор: Епанчинцева, Галина Александровна

Шифр специальности: 19.00.13

Научная степень: Докторская

Год защиты: 2010

Место защиты: Томск

Количество страниц: 389 с. ил.

Артикул: 5026814

Автор: Епанчинцева, Галина Александровна

Стоимость: 250 руб.

Развивающая психологическая диагностика в образовании  Развивающая психологическая диагностика в образовании 

1.1 Инновационные тенденции в образовании и степень их психологодиашостической обеспеченности
1.2 Антрополошзация целеполшания инновационного образования и особенности развития его психологической диагностики.
1.3 Антропологический подход как методологическая основа разработки
психодиагностических позиций в психологии развития
Заключение по первой главе.
Глава 2. Развивающие возможности диагностических тенденций в I юихологии образования
2.1 Развитие психодиагностики как самостоятельной психологической отрасли
2.2 Развитие диагностических подходов в зарубежной психологии образования
2.3 Развитие диагностических подходов в отечественной психологии образования
2.4 Категория развивающей диагностики в психологии образования
Заключение по второй главе
Глава 3. Теоретическая модель психологической развивающей диагностики в образовании.
3.1 Теоретикометодологические основы создания модели развивающей диагностики в образовании.
3.2 Концепция хмодсли психологической развивающей диагностики в образовании
3.3 Психологопедагогические условия реализации модели развивающей
диагностики в образовании.
Заключение по третьей главе.
I лава 4. Апробация модели развивающей диагностики в образования
4.1 Особенности организации исследования. Неэксперименальныс планы. Методы исследования и частные методики исследования
4.2 Апробация модели процесса психологической развивающей диагностики. Проектировочнопоисковые исследования.
4.3 Апробация процедурной модели развивающей диагностики. Алгоритмизация процедур создания развивающей диагностики.
4.4 Апробация модели экспертизы. Подготовка педагоюв к работе с развивающей диагностикой. Критические исследования
4.5 Подготовка педагогов к работе с развивающей диагностикой
Заключение по четвертой главе.
Заключение
Список использованных источников


Основными ориентирами новой парадигмальной линии является не объем усвоенных знаний и умений, а развитие эмоций, вопи, формирование позитивных потребностей интересов, становление идеалов, черт хараюперов, реализация уникальных возможностей отдельной личности, подготовка ее к сложностям самостоятельной жизни В. И. Загвяшнский 6. Переход от знаниецентризма к антропоцентризму определяется как важная
характеристика инновационного образования. Следует отметить, что изменилось не столько само содержание целей образования, сколько их иерархия и соподчиненность В. И. Загвязинский, Е. И. Исаев, В. И.Слободчиков, Р. А. 6,5,8. В современном образовании существует и некий средний методологический подход, который можно определить как мсжпарадигмальную линию его развития. Этот подход вскрывает отсутствие самодостаточности каждой из образовательных парадигм. По мнению его авторов, применение к обргсовательному процессу нескольких парадигматьных позиций позволяет явно повышать качество образования, увеличивает его человекоформирующий потенциал, расширяет спектр ценнностносмысловых ориентаций. Сторонники этого подхода П. Н Ермаков, И. В. Абакумова полагают, что только посредством межпарадш мального юаимодейсгвия в учебном процессе поддерживается баланс, равновесие ею разнохарактерных и противоречивых проявлений при общей направленности на смысловые новообразования как главный критерий качества обучения. В рамках этого подхода проблема создания диагностического инструментария развития отмечается как одна из важных и предлагается некое суммарное использование различных диагностических моделей. Мы считаем подобную позицию достаточно спорной т.

Рекомендуемые диссертации данного раздела

28.06.2016

+ 100 бесплатных диссертаций

Дорогие друзья, в раздел "Бесплатные диссертации" добавлено 100 новых диссертаций. Желаем новых научных ...

15.02.2015

Добавлено 41611 диссертаций РГБ

В каталог сайта http://new-disser.ru добавлено новые диссертации РГБ 2013-2014 года. Желаем новых научных ...


Все новости

Время генерации: 0.185, запросов: 113