Особенности профессиональной идентичности руководителя на разных этапах профессионального и возрастного развития

• Автор: Галасюк, Ирина Николаевна
• Шифр специальности: 19.00.13
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2007
• Место защиты: Москва
• Количество страниц: 192 с. : ил.

1.1. Структура, содержание и особенности управленческой деятельности в изменяющемся мире
1.2. Основные теории профессионализации, лидерства и руководства
1.3. Психологический портрет и Яконцепция современного руководителя
1.4. Отбор руководящего состава и формирование резерва управленческих кадров
Глава 2. Характеристика проблемы
профессиональной идентичности в современной психологии
2.1. Основные подходы и исследования проблемы
идентичности в зарубежной и отечественной психологии
2.2. Проблема профессиональной идентичности в современной психологии
2.3. Профессиональная идентичность руководителя
структура, особенности и динамика
Глава 3. Эмпирическое исследование профессиональной идентичности руководителя на разных этапах
профессионального и возрастного развития
3.1. Процедура, организация и методы эмпирического исследования
3.2. Характеристика полученных результатов, их анализ и обсуждение
Заключение
Библиография


Известен вариант, согласно которому предлагается анализировать эффективность управленческих действий с помощью следующих показателей содержательного потенциала, надежности и перспективности. Под содержательным потенциалом понимается степень потенциально возможного решения проблемы степень уменьшения несоответствия между тем, что есть, и тем, что должно быть надежность вероятность получения ожидаемого результата перспективность продолжительность сохранения полезного результата 8. Анализ практики управленческой деятельности руководителя показывает, что она может быть двоякой формальной и творческой. Преимущество второго типа управленческой деятельности очевидно, т. Поэтому формирование и развитие управленческих умений и навыков должно стать одной из целей современного руководителя. Реализация управленческой стратегии в ее развитой форме предполагает умение участников управленческого процесса строить продуктивные взаимодействия, разрабатывать масштабные творческие задачи, осуществлять самонастраивание управленцев на те регистры содержания и способов управления, которые в наибольшей степени созвучны изменяющемуся социокультурному и экономическому контексту. Важнейшей функцией руководителя является мотивирование деятельности работников. Вообще принято считать, что обеспечение мотивации составляет базу теории и практики управления. Эффект мотивирующих воздействий может быть высоким, если руководитель проявит в общении с подчиненными ясность и искренность своих намерений, умение убеждать и настраивать на решение поставленных задач. Надо заботиться, чтобы подчиненные имели ту квалификацию, которой они соответствуют, и те средства труда, которые им необходимы 4.