Динамика смысловых установок студентов в процессе обучения в вузе

Динамика смысловых установок студентов в процессе обучения в вузе

Автор: Сладкомедова, Марина Юрьевна

Шифр специальности: 19.00.13

Научная степень: Кандидатская

Год защиты: 2007

Место защиты: Астрахань

Количество страниц: 167 с. ил.

Артикул: 3343378

Автор: Сладкомедова, Марина Юрьевна

Стоимость: 250 руб.

Динамика смысловых установок студентов в процессе обучения в вузе  Динамика смысловых установок студентов в процессе обучения в вузе 

1.1. Проблема установки в классической и современной психологии.
1.2. Смысловая установка в структуре личности и деятельности
1.3. Особенности смысловых установок студентов вуза
Выводы по первой главе
ГЛАВА II. Эмпирическое исследование динамики
смысловых установок студентов в процессе обучения в вузе
2.1. Организация и методы исследования
2.2. Результаты исследования и их интерпретация.
2.3. Пути оптимизации смысловых установок студентов в процессе обучения в вузе
Выводы по второй главе
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
ЛИТЕРАТУРА


Понятие аттитюд традиционно переводится как социальная установка было получено в результате синтеза двух понятий, осуществленного в США У. Томасом и Ф. Знанецким философского ценность и психологического установка. Социальная установка понималась как субъективное психическое состояние, ориентация индивидов как членов группы или общества на те или иные ценности, предписывающая индивидам
определенные социально принятые способы поведения П. Н. Шихиреев, . Понимание аттитюдов как фиксированных социальных установок является довольно распространенным в работах представителей школы Д. Н. Узнадзе Ш. А. Надирашвили, Прангишвили, Н. И. Сарджвеладзе, . Вопрос о соотношении понятий социальная установка и отношение решается с нескольких позиций. В.А. Ядов , А. Г. Асмолов , Е. С. Кузьмин рассматривают социальную установку и отношение как синонимы. В некоторых концепциях эти понятия характеризуют разные психологические структуры А. Е. Шерозия, Н. И. Сарджвеладзе, . В.Н. Мясищев I0 считает, что установка как динамический стереотип полностью определяется прошлым опытом, в то время как сознательное отношение, вырастая из прошлого, ориентируется на перспективы будущего. Установка характеризуется готовностью, отношение характеризует избирательность, тяготение и отталкивание В. Н. Мясищев, . В данном вопросе мы считаем правомерной позицию Ш. А. Надирашвили и Д. А. Леонтьева , которые воспринимают осознанное отношение и неосознанную установку как стороны социальной установки. Д. Кац П. Н. Шихиреев, .

Рекомендуемые диссертации данного раздела

28.06.2016

+ 100 бесплатных диссертаций

Дорогие друзья, в раздел "Бесплатные диссертации" добавлено 100 новых диссертаций. Желаем новых научных ...

15.02.2015

Добавлено 41611 диссертаций РГБ

В каталог сайта http://new-disser.ru добавлено новые диссертации РГБ 2013-2014 года. Желаем новых научных ...


Все новости

Время генерации: 0.186, запросов: 113