Доставка любой диссертации в формате PDF и WORD за 499 руб. на e-mail - 20 мин. 800 000 наименований диссертаций и авторефератов. Все авторефераты диссертаций - БЕСПЛАТНО
Мидова, Венера Олеговна
19.00.13
Кандидатская
2004
Москва
186 с. : ил.
Стоимость:
499 руб.
1.1 ПРОДУКТИВНОСТЬ, ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ МАСТЕРСТВО И ПРОФЕССИОНАЛИЗМ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ.
1.2 ТВОРЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ КАК ОСНОВА ПРОДУКТИВНОСТИ АВТОРСКИХ СИСТЕМ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ.
1.3 ТЕХНОЛОГИИ ОБУЧЕНИЯ В АВТОРСКИХ СИСТЕМАХ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ УНИВЕРСИТЕТА
ВЫВОДЫ ПО ПЕРВОЙ ГЛАВЕ.
ГЛАВА 2. ПРОДУКТИВНОСТЬ АВТОРСКИХ СИСТЕМ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ В ОЦЕНКЕ СТУДЕНТОВ
2.1. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ АКМЕОЛОГИЧЕСКОЙ ПРОДУКТИВНОСТИ АВТОРСКИХ СИСТЕМ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ В ОЦЕНКЕ СТУДЕНТОВ
2.2. АНАЛИЗ РЕЗУЛЬТАТОВ ИССЛЕДОВАНИЙ ПРОДУКТИВНОСТИ АВТОРСКИХ СИСТЕМ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ
2.3. АКМЕОЛОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ И ФАКТОРЫ ПРОДУКТИВНОСТИ АВТОРСКИХ СИСТЕМ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ
ВЫВОДЫ ПО ВТОРОЙ ГЛАВЕ
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ
В процессе деятельности происходит постоянный процесс укрупнения и дробления функциональных единиц, которые нс могут быть выявлены ни с помощью внешнего наблюдения, ни методом интраспекций, поэтому появляется задача нахождения методов анализа строения живого потока деятельности. Реан пишет, что, в процессе становления профессионализма личность еще и развивается осваиваются не только новые способы и алгоритмы решения профессиональных задач, не только расширяется система профессиональных навыков и способностей, но приобретаются новые знания, расширяется кругозор, необходимый для освоения новых авторских технологий и алгоритмов, при этом также развиваются специальные сложные способности, усиливаются личностноделовые и профессионально важные качества и все это изменяет систему потребностей и ценностей субъекта труда, происходят качественные изменения в мотивационной сфере личности. Реан, , с. Дсркач, кн. Данное понимание сущности профессионализма позволяет решать задачи личностнопрофессионального развития до уровня мастерства и профессионализма. Оно осуществляется по направлениям, отражающим структуру профессионализма. Анализ акмеологичсских исследований показал, что развитие профессионализма специалистов различных профессий осуществляется по сходным закономерностям. Одна из них связана с формированием акмеологических инвариант профессионализма. Акмеологические инварианты профессионализма это основные качества и способности профессионала или необходимые условия, обеспечивающие высокую продуктивность деятельности, независимо от ее содержания и специфики. Н.А. Данилов, , с.
Название работы | Автор | Дата защиты |
---|---|---|
Динамика разрешения конфликтов развития в юношеском возрасте | Васильева, Наталья Петровна | 2006 |
Развитие целеполагания у старших подростков : на материале проектной деятельности | Жилинская, Алиса Викторовна | 2015 |
Общественное мнение как фактор развития ценностных ориентаций госслужащих | Калмыков, Олег Петрович | 1999 |