Доставка любой диссертации в формате PDF и WORD за 499 руб. на e-mail - 20 мин. 800 000 наименований диссертаций и авторефератов. Все авторефераты диссертаций - БЕСПЛАТНО
Маркелова, Татьяна Владимировна
19.00.07
Кандидатская
2000
Нижний Новгород
145 с.
Стоимость:
499 руб.
1.1. Специфика профессиональной деятельности офицера Вооруженных Сил1
1.2. Успешность как критерий оценки профессиональной деятельности офицера Вооруженных Сил.3
1.3. Субъектность офицера Вооруженных Сил как способ разрешения противоречия, лежащего внутри военнопрофессиональной деятельности4
Глава 2. Организация и методы исследования6
2.1. Принципы диагностики субъектности офицера Вооруженных Сил как личностного свойства.6
2.2. Методы изучения субъектности офицера Вооруженных Сил . Глава 3. Экспериментальное исследование субъектности
офицера Вооруженных Сил
3.1. Анализ самоописаний офицеров Вооруженных Сил.8
3.2. Особенности структуры субъектности офицера Вооруженных
Сил.
3.3. Взаимосвязь факторов субъектности и показателей успешности педагогической деятельности офицера Вооруженных Сил
Заключение.7
Список используемой литературы
Как и любая другая, военная деятельность по своему психологическому содержанию определяется мировоззрением военнослужащего и характеризуется целями, мотивами, способами и результатами. Главной целью военной деятельности является защита Отечества. Это священный долг и обязанность каждого гражданина Российской Федерации. Военная служба особый вид государственной службы. Исходя их особого характера военной службы определяется ее приоритет перед другими видами государственной службы и иной деятельностью граждан Российской Федерации 0, с. Составляющие военной службы образуют целостный феномен воинского труда. В качестве его основных блоков выделяют военнопрофессиональную деятельность, повседневные отношения, личностное развитие и совокупные результаты воинского труда. Эти стороны воинского труда взаимосвязаны между собой и объединены интересами службы Отечеству. Военнопрофессиональная деятельность представляет собой целенаправленную активность военнослужащего, в процессе которой реализуются его конкретные профессиональные функции и должностные обязанности. Условием успешности военнопрофессиональной деятельности выступает совпадение профессиональных целей и задач с личностными позициями. Повседневные отношения в процессе воинского труда представляют собой взаимодействие военнослужащих между собой и с другими лицами, в результате чего происходит реализация основных функций общения коммуникативной, перцептивной, интерактивной. Повседневные отношения пронизывают все стороны воинского труда и являются условием их осуществления.
Название работы | Автор | Дата защиты |
---|---|---|
Психологические условия развития мотивации профессионального учения студентов-психологов | Попова, Алла Юрьевна | 2004 |
Развитие этнической идентичности у детей и подростков | Романова, О. Л. | 1994 |
Психолого-педагогические условия формирования и развития мотивации профессионального роста руководителя : На примере образовательных учреждений | Долгов, Петр Титович | 1999 |