Развитие художественного восприятия у студентов педагогического колледжа в условиях взаимодействия искусств

Развитие художественного восприятия у студентов педагогического колледжа в условиях взаимодействия искусств

Автор: Смаковская, Наталья Ивановна

Шифр специальности: 19.00.07

Научная степень: Кандидатская

Год защиты: 2000

Место защиты: Нижний Новгород

Количество страниц: 170 с.

Артикул: 310209

Автор: Смаковская, Наталья Ивановна

Стоимость: 250 руб.

Развитие художественного восприятия у студентов педагогического колледжа в условиях взаимодействия искусств  Развитие художественного восприятия у студентов педагогического колледжа в условиях взаимодействия искусств 

ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА I. Проблема художественного восприятия в свете психологопедагогических зарубежных и отечественных концепций
I. I Психологическая сущность и структура процесса художественного восприятия
I. 2 Полифоническое взаимодействие творческих и нетворческих форм активности в процессе художественного восприятия как психологическая проблема.
I. 3 Особенности развития художественного восприятия в условиях взаимодействия искусств в трудах зарубежных и отечественных исследователей
I. 4 Постановка проблемы. Гипотезы, задачи, методы и этапы
исследования.
ГЛАВА II. Изучение особенностей развития художественного восприятия у студентов педагогического колледжа .
II. I Цели, задачи и методика констатирующего эксперимента
II. 2 Особенности и динамика развития художественного
восприятия у студентов педагогического колледжа по результатам констатирующего эксперимента
ГЛАВА III. Экспериментальное исследование процесса развития художественного восприятия у студентов педагогического колледжа в условиях взаимодействия искусств.
III. I Цели и задачи экспериментального исследования процесса развития художественного восприятия у студентов
педагоги ческого колледжа
III. 2 Обоснование программы и содерэсание спецкурса
Психология художественного восприятия.
III. 3 Динамика развития художественного восприятия у студентов педагогического колледжа в условиях взаимодействия искусств.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ.
ЛИТЕРАТУРА


Изучая структуру художественного восприятия, исследователи выделяют, как правило, наличие определенных ступеней освоения художественной образности. Так, М. С. Каган М. А.В. Бакушинский А. В.Бакушинский, пишет о низших процессах дея
тельности сознания в виде первичных комплексов восприятия, об усложняющемся комбинировании первичных впечатлений, от восприятия к построению на плоскости С. Х.Раппопорт С. Х.Раппопорт, отмечает наличие непосредственно отображательного уровня в восприятии, промежуточного уровня постижения ладовогармонических тяготений и наивысшего уровня интеллектуального осознания художественного содержания. В свою очередь А. Л. Готсдинер А. Д. Андреев рассматривает художественное общение человек и искусство как озарение, созерцание, осмысление, доказывая возможности развития потенциально заложенных в человеке органов духовного зрения, духовного слуха, глубинной памяти, способности к произвольному отделению внутренних, иноматериальных структур человека от его физического тела Д. Андреев, , . При всем разнообразии трактовок вышеназванных авторов их объединяет одно яркий эмоциональный отклик на воспринятое произведение искусства, эмоциональная синхронизация, в результате чего весь человеческий организм приходит в движение, причем воспринимающий переживает огромную полосу исторического времени не словесно оформленными мыслями, а динамически кипящими образами Д. Андреев, , . Отсутствие у субъекта восприятия способности эмоционального реагирования на произведение искусства нередко порождает у него недоступность постижения художественной ценности произведения.

Рекомендуемые диссертации данного раздела

28.06.2016

+ 100 бесплатных диссертаций

Дорогие друзья, в раздел "Бесплатные диссертации" добавлено 100 новых диссертаций. Желаем новых научных ...

15.02.2015

Добавлено 41611 диссертаций РГБ

В каталог сайта http://new-disser.ru добавлено новые диссертации РГБ 2013-2014 года. Желаем новых научных ...


Все новости

Время генерации: 0.306, запросов: 113