Влияние мультимедийной образовательной презентации на оптимизацию психического состояния обучающихся взрослых

Влияние мультимедийной образовательной презентации на оптимизацию психического состояния обучающихся взрослых

Автор: Мартынова, Наталия Алексеевна

Шифр специальности: 19.00.07

Научная степень: Кандидатская

Год защиты: 2002

Место защиты: Нижний Новгород

Количество страниц: 218 с. ил

Артикул: 2299528

Автор: Мартынова, Наталия Алексеевна

Стоимость: 250 руб.

Влияние мультимедийной образовательной презентации на оптимизацию психического состояния обучающихся взрослых  Влияние мультимедийной образовательной презентации на оптимизацию психического состояния обучающихся взрослых 

1.1. Проблема психических состояний в психологии
1.2. Состояния личности, возникающие в учебной деятельности
1.3. Проблема оптимизации функциональных психических состояний в процессе обучения.
ГЛАВА 2. ОРГАНИЗАЦИЯ И МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ПСИХИЧЕСКИХ СОСТОЯНИЙ, ВОЗНИКАЮЩИХ В УСЛОВИЯХ
МУЛЬТИМЕДИЙНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРЕЗЕНТАЦИИ
2.1. Психологические особенности обучения взрослых
2.2. Психологические особенности применения аудиовизуальных технических средств в педагогической психологии.
2.3. Характеристика экспериментальной группы и обоснование методического комплекса исследования
ГЛАВА 3. СРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ ДИНАМИКИ ПСИХИЧЕСКИХ
СОСТОЯНИЙ СЛУШАТЕЛЕЙ В УСЛОВИЯХ РАЗЛИЧНЫХ МЕТОДОВ ОБУЧЕНИЯ.
3.1. Результаты изучения динамики психических состояний слушателей на лекциях с применением ММОП и со слайдами.
3.2. Сравнительный анализ уровней психических состояний слушателей на лекциях с применением ММОП и со слайдами.
3.3. Анализ индивидуальнотипологических отличий реагирования слушателей в условиях различных методов обучения.
3.4. Анализ корреляционных связей различных показателей психических состояний слушателей на лекциях
с применением ММОП и со слайдами.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ.
ЛИТЕРАТУРА.
ПРИЛОЖЕНИЯ
ВВЕДЕНИЕ
Актуальность


Таковыми являются определенные зависимости, соотношения и взаимоотношения между ситуацией и деятельностью, личностью и психическими
свойствами личности, системообразующим фактором и личностным смыслом. Большинство авторов рассматривают ситуацию первое ключевое звено возникновения психических состояний как некоторую объективную совокупность элементов событий, условий, обстоятельств И Др. Вторым ключевым звеном является сам субъект, его личностные особенности, составляющие совокупность внутренних условий, в структуру которых входят характер, направленность, чувства и способности, процессы, система навыков, привычек и знаний, индивидуальный опыт человека и др. Совокупность внутренних условий определяет психологическую характеристику личности . Л.О. Прохоров отмечал В любом акте жизнедеятельности происходит психологическая репрезентация и представленность ситуации в конкретной совокупности внутренних условий, т. Можно сказать, что психическое состояние выступает как развернутое во времени проявление личности, ее свойств 0. Исследования показывают, что разная степень включенности, разная степень развернутости одних и тех же свойств личности обусловливает разные психические состояния. Например, А. О. Прохоровым разработан словарьтезаурус основных психических состояний личности, который включает в себя более 0 понятий 9. Третьим ключевым звеном причинноследственных зависимостей является системообразующий фактор П. К. Анохин, позволяющий объединить в целостную функциональнодинамическую систему различные ситуации и психологические особенности личности. По мнению Б.

Рекомендуемые диссертации данного раздела

28.06.2016

+ 100 бесплатных диссертаций

Дорогие друзья, в раздел "Бесплатные диссертации" добавлено 100 новых диссертаций. Желаем новых научных ...

15.02.2015

Добавлено 41611 диссертаций РГБ

В каталог сайта http://new-disser.ru добавлено новые диссертации РГБ 2013-2014 года. Желаем новых научных ...


Все новости

Время генерации: 0.223, запросов: 113