Рефлексия как психологический механизм развития Я-концепции взрослого человека в обучении

Рефлексия как психологический механизм развития Я-концепции взрослого человека в обучении

Автор: Иванов, Александр Владимирович

Шифр специальности: 19.00.07

Научная степень: Кандидатская

Год защиты: 2003

Место защиты: Калуга

Количество страниц: 231 с. ил

Артикул: 2343195

Автор: Иванов, Александр Владимирович

Стоимость: 250 руб.

1.1. Содержание понятия рефлексия в психологопедагогической
литерау ре.
1.2. Сущностные характеристики Яконцепции, определяющие развитие личности взрослого человека
1.3. Сущностные характеристики психологических механизмов
совершенствования личности в учебной деятельности.
Выводы но главе 1.
ГЛАВА 2. СТРУКТУРНОФУНКЦИОНАЛЬНЫЕ ОСОБЕННОСТИ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО МЕХАНИЗМА СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ ЯКОНЦЕПЦИИ ЧЕРЕЗ РЕФЛЕКСИЮ .
2.1. Характерологические особенности элементов системы Яконцепция, определяющие ее способность к совершенствованию
2.2. Разработка методологических основ применения рефлексии функциональных структур Яконцепции с целью их
совершенствования.
2.3. Психологопедагогические механизмы рефлексии в диагностике
невосполценности Якоицепции
Выводы но главе 2.
ГЛАВА 3. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ПУТЕЙ ФОРМИРОВАНИЯ ВОСПОЛНЕННОЙ ЯКОНЦЕПЦИИ ЛИЧНОСТИ И СПОСОБОВ УСТРАНЕНИЯ СИНДРОМА ХРОНИЧЕСКОЙ УСТАЛОСТИ
3.1. Развитие Яконцепции взрослого человека
3.2. Проведение математического линейного корреляционного исследования
Выводы по главе 3.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ


Функциональноструктурные свойства рефлексивной системы позволяют использовать ее для решения задачи формирования рефлексии как механизма инструмента, способа совершенствования Яконцепции личности. Сущностные характеристики Яконцепции, определяющие развитие личности взрослого человека. В работах многих исследователей как отечественных, так и зарубежных, в области педагогической, общей психологии, в других областях психологических знаний, понятие Яконцепция не получило однозначного трактования. В общих чертах в работах западных авторов, Яконцепцию
принято рассматривать как совокупность всех представлений индивида о самом себе Р. Бернс, Р. Уайли, М. Розенберг. Однако в психологической литературе и зарубежной, и отечественной наблюдается довольно большой разброс и в формулировках Яконцепции, и в трактовках ее функциональных особенностей и структурного состава. Бихевиористы видят в Яконцепции коррелят способа поведения К1з1ег1 РгопсНгц . С позиций гуманистического подхода, Яконцепция это сумма представлений о себе М. ЛовепЬе, . Экзистенциалисты рассматривают Яконцепцию как одну из форм проявления отчуждения КингМ. Е., ЦитренбаумЧ. М., . Из зарубежных авторов, нам наиболее близка позиция К. РоджерсК. Р., . Конечно, интегрированный подход К. Роджерса не полностью опирается на теорию систем. Хотя, применение системного подхода позволило бы не только высветить функциональноструктурные взаимодействия отдельных, пусть очень значимых элементов Яконцепции, но и свести их в единую систему. Но интегрированный подход К.

Рекомендуемые диссертации данного раздела

28.06.2016

+ 100 бесплатных диссертаций

Дорогие друзья, в раздел "Бесплатные диссертации" добавлено 100 новых диссертаций. Желаем новых научных ...

15.02.2015

Добавлено 41611 диссертаций РГБ

В каталог сайта http://new-disser.ru добавлено новые диссертации РГБ 2013-2014 года. Желаем новых научных ...


Все новости

Время генерации: 0.200, запросов: 113