Сравнительный анализ познавательного развития старших дошкольников, посещающих и не посещающих детский сад

Сравнительный анализ познавательного развития старших дошкольников, посещающих и не посещающих детский сад

Автор: Павленко, Ирина Николаевна

Шифр специальности: 19.00.07

Научная степень: Кандидатская

Год защиты: 2006

Место защиты: Москва

Количество страниц: 166 с. ил.

Артикул: 2869602

Автор: Павленко, Ирина Николаевна

Стоимость: 250 руб.

Сравнительный анализ познавательного развития старших дошкольников, посещающих и не посещающих детский сад  Сравнительный анализ познавательного развития старших дошкольников, посещающих и не посещающих детский сад 

1.1 Познавательное развитие дошкольников, как предмет
научного исследования.
1.2.Роль взрослого в формировании познавательного отношения ребенка к окружающей действительности.
1.3.Проблема интеграции содержания образования в психологопедагогическом аспекте.
Глава 2. Экспериментальное изучение познавательного развития детей
старшего дошкольного возраста, не посещающих детский сад.
2.1 .Организация и методы исследования. 2.2.0собенности познавательного развития дошкольников, не
посещающих детский сад, в сравнении с их сверстниками, посещающими дошкольное учреждение.
2.2.1.Состояние здоровья детей. Социальный статус семей.
2.2.2.Уровень интеллектуального развития, состояние фонематического слуха у старших дошкольников.
2.2.3.Роль педагогической компетенции в познавательном
развитии детей.
2.2.4.0собенности общения детей экспериментальной
группы.
Глава 3. Познавательное развитие детей старшего дошкольного возраста, не посещающих детский сад, в процессе интегрированных занятий.
3.1. Содержание экспериментального обучения.
3.2. Коммуникативная направленность деятельности педагога.
3.3. Технология экспериментального обучения.
3.4. Динамика познавательного развития детей, не посещающих
детский сад, по окончании экспериментального обучения в сравнении с их сверстниками, посещающими дошкольное учреждение.
3.5. Сравнительный анализ интеллектуальной готовности к школе детей, посещающих и не посещающих детский сад.
3.6. Развитие общения и социальной компетентности детей.
7
Заключение.
Список литературы


Работая над изучением детских вопросов, Менчинская пришла к выводу, что наличие у детей вопросов свидетельствуют о том, что у них накапливаются знания об окружающей действительности. По мере обогащения опыта меняется и характер детских вопросов. Детские вопросы говорят окружающим о том, как все глубже и глубже ребенок познает мир. Исследователь отмечает, что переход от поверхностного интереса Что такое к вопросам Откуда, Почему, несомненно, свидетельствует о развитии мысли ребенка. В ходе своих наблюдений Менчинская сделала
вывод о том, что вопросы дают возможность судить какие стороны действительности становятся доступными детскому мышлению. Исследователи единодушно характеризуют вопросы детей как проявление их интеллектуальной активности. Мышление начинается не с постановки вопроса, а гораздо раньше, пишет Н. С. Денисенкова. Постановка вопроса это уже достаточно сложный результат мыслительной деятельности. Даже формулировка вопроса требует напряженной умственной работы, оперирования имеющимися знаниями об окружающем, их анализа и синтеза. А.М. Матюшкин выявил, что у старших дошкольников возникают вопросы, обращенные к себе, то есть появляется новая форма внутреннего диалога, где и вопрос, и ответ принадлежат ребенку. Это свидетельствует о зарождении способности к более обобщенному опосредованному познанию, тенденции к абстракции, умственной переработке впечатлений у детей. Это является первым признаком превращения детских вопросов из необходимого средства познания мира в сотрудничестве с взрослым, в необходимое звено самостоятельного мышления. Изучение вопросов как показателя детской любознательности рассматривается в работе Н. Б.Шумаковой .

Рекомендуемые диссертации данного раздела

28.06.2016

+ 100 бесплатных диссертаций

Дорогие друзья, в раздел "Бесплатные диссертации" добавлено 100 новых диссертаций. Желаем новых научных ...

15.02.2015

Добавлено 41611 диссертаций РГБ

В каталог сайта http://new-disser.ru добавлено новые диссертации РГБ 2013-2014 года. Желаем новых научных ...


Все новости

Время генерации: 0.216, запросов: 113