Психолого-педагогическое сопровождение социализации учащихся средних и старших классов

Психолого-педагогическое сопровождение социализации учащихся средних и старших классов

Автор: Хлыбова, Елена Владимировна

Шифр специальности: 19.00.07

Научная степень: Кандидатская

Год защиты: 2009

Место защиты: Москва

Количество страниц: 233 с.

Артикул: 4575924

Автор: Хлыбова, Елена Владимировна

Стоимость: 250 руб.

Психолого-педагогическое сопровождение социализации учащихся средних и старших классов  Психолого-педагогическое сопровождение социализации учащихся средних и старших классов 

1.1. Подходы к изучению социализации в разных психологических школах
1.2. Общеобразовательная школа как институт социализации
1.3. Содержание и динамика социализации школьников
Выводы по главе 1.
II. Эмпирическое исследование социализации учащихся средних и старших классов.
.1. Программа эмпирического исследования социализации школьников
.2. Сравнительный анализ особенностей социализации учащихся средних и старших классов
.3. Психологопедагогические рекомендации по сопровождению процесса
социализации школьников
Выводы по главе И.
Заключение.
Список литературы


Поэтому социализация представляет собой
двусторонний процесс, включающий в себя, с одной стороны, усвоение индивидом социального опыта путем вхождения в социальную среду, систему социальных связей с другой стороны часто недостаточно подчеркиваемой в исследованиях, процесс активного воспроизводства индивидом системы социальных связей за счет его активной деятельности, активного включения в социальную среду 8. В настоящее время выделяется три сферы, в которых осуществляется становление личности 8 деятельность, общение, самосознание, характеристикой которых является процесс расширения, умножения социальных связей индивида с внешним миром, а так же институты социализации семья, школа, группа сверстников, средства массовой коммуникации. Г.М. Андреева отмечает, что в отечественной литературе преобладает выделение этапов социализации на основе отношения человека к трудовой деятельности дотрудовой, трудовой, послетрудовой 7. В процессе социализации ребенок также присваивает этнические признаки своего народа, отмечает Т. Г. Стефаненко 3. В исследованиях этнической социализации детей условно выделяется несколько направлений 1изучение процесса социализации, ее средств, методов и специфических способов освоения культуры своего народа 2исследование взаимосвязи между воспитанием детей и другими аспектами жизнедеятельности общества особое внимание в данном направлении уделяется социальным институтам, определяющим цели и средства воспитания 3 сравнение обусловленных культурой результатов социализации 4 изучение отдалнных результатов социализации. Естественнонаучные задачи, связанные с достижением на каждом возрастном этапе определнного уровня физического и сексуального развития, которое характеризуется нормативными различиями.

Рекомендуемые диссертации данного раздела

28.06.2016

+ 100 бесплатных диссертаций

Дорогие друзья, в раздел "Бесплатные диссертации" добавлено 100 новых диссертаций. Желаем новых научных ...

15.02.2015

Добавлено 41611 диссертаций РГБ

В каталог сайта http://new-disser.ru добавлено новые диссертации РГБ 2013-2014 года. Желаем новых научных ...


Все новости

Время генерации: 0.236, запросов: 113