Психолого-педагогические основы формирования субъективного отношения к природе

• Автор: Ясвин, Витольд Альбертович
• Шифр специальности: 19.00.07
• Научная степень: Докторская
• Год защиты: 1998
• Место защиты: Москва
• Количество страниц: 276 с. : ил.

Гл. Гл. Гл. III. Гл. IV. Развитие субъективного отношения к природе как система 5

Гл. Важнейшими отличительными особенностями формирующегося направления были развитие на фоне обостряющегося экологического кризиса широкий междисциплинарный подход исследование среды непосредственного окружения человека, ограниченной и управляемой его действиями рассмотрение самих людей в качестве неотъемлемой части исследуемой ситуации . На рубеже х годов разрозненные исследования психологических аспектов взаимодействия человека со средой удалось объединить в рамках нового направления, которое получило название психология окружающей среды. В г. Эдинбурге была принята первая международная программа исследований в этой области. Предмет. До сих пор нет полного единства в отношении того, что считать предметом исследований психологии окружающей среды. Например, Н. Хеймстра и Л. Макфарлин называют в качестве такового исследование связей между поведением человека и материальной средой его окружения i. Т.Ли научное исследование отношений человека со средой своего окружения , , Х.


Экологический мир это тот мир, который только, в принципе, и может восприниматься субъектом мир, который можно видеть, слышать, осязать, обонять и т. Понятия субъект и окружающий мир которое используется для обозначения экологического мира в отличие от мира физического являются взаимодополнительными и друг без друга немыслимы, в то время как физический мир существует сам по себе, независимо от наличия воспринимающего его субъекта. Задачей экологического подхода в психологии является исследование человека в экологическом мире. Психология экологического сознания разрабатывалась с методологических позиций педагогической и социальной психологии. Слово экологический здесь использовалось в уже ставшем традиционным для русского языка значении связанный с природой Как отмечает Ю. М.Плюснин С точки зрения обыденного народного сознания, экология то, с помощью чего современный человек сопричастен Природе, с плохой ли, с хорошей ли стороны. Именно в таком контексте используется словосочетание экологическая психология в работах Б. Т.Лихачева Н. И.Иконниковой и О. Ю.Молчанова С. Д.Дерябо и В. А.Левина и др. В англоязычную научную литературу это исследовательское направление вошло как i или . V.vi, . Поскольку изучение процесса формирования субъективного отношения личности к природе является, по сути, исследовательской проблемой педагогической психологии, то методологические особенности психологии экологического сознания будут далее рассмотрены нами более детально. Таким образом, как уже отмечалось, все четыре области исследований в научной литературе, чаще всего, обозначаются одним и тем же термином экологическая психология.