Особенности взаимосвязи эмоционального и когнитивного компонентов процесса усвоения иностранного языка у студентов вуза

Особенности взаимосвязи эмоционального и когнитивного компонентов процесса усвоения иностранного языка у студентов вуза

Автор: Петрунова, Татьяна Владимировна

Шифр специальности: 19.00.07

Научная степень: Кандидатская

Год защиты: 2009

Место защиты: Белгород

Количество страниц: 185 с. ил.

Артикул: 4251428

Автор: Петрунова, Татьяна Владимировна

Стоимость: 250 руб.

Особенности взаимосвязи эмоционального и когнитивного компонентов процесса усвоения иностранного языка у студентов вуза  Особенности взаимосвязи эмоционального и когнитивного компонентов процесса усвоения иностранного языка у студентов вуза 

1.1. Особенности процесса усвоения иностранного языка.
1.2. Когнитивный компонент процесса усвоения иностранного языка .
1.3. Эмоциональный компонент процесса усвоения иностранного языка.
1.4. Особенности обучения иностранному языку в условиях современного вузовского образования .
Глава 2. Исследование особенностей проявления когнитивного и эмоционального компонентов процесса усвоения иностранного языка у студентов языковых и неязыковых факультетов.
2.1. Методы экспериментального исследования .
2.2. Результаты исследования
2.2.1. Усвоение студентами системы языка .
2.2.2. Анализ результатов исследования семантических пространств родного русского и иностранного английского языков метод семантического дифференциала у студентов языковой группы
2.2.3. Анализ результатов исследования семантических пространств родного русского и иностранного английского языков метод семантического дифференциала у студентов неязыковой группы.
2.2.4. Структурносодержательный анализ развития системы представлений студентов о языке
Глава 3. Роль условий и содержания обучения в развитии эмоционального и когнитивного компонентов процесса усвоения иностранного языка.
3.1. Творческая, исследовательская деятельность студентов как одно
из условий развития системы представлений о языке.
3.2. Результаты сравнительного анализа особенностей усвоения системы языка студентами контрольной и экспериментальной групп
3.3. Исследование семантического пространства иностранный язык
у студентов контрольной и экспериментальной групп.
Заключение .
Библиографический список
Приложения
ВВЕДЕНИЕ


Однако успешность усвоения иностранного языка
не определяется только возрасгными особенностями обучаемых. Она во многом зависит, с одной стороны, от таких факторов, как образование, уровень развития обучаемых, а с другой от организации процесса обучения, наличия осознаваемых, реально действующих мотивов, познавательных интересов. Леонтьев определяет в качестве ядра процесса усвоения языка три основных принципа, в своей взаимосвязи образующих психологическую и дидактическую основу для преподавания иностранного языка. Эго коммуникативный, когнитивный и личностный принципы . По Леонтьеву, коммуникативный принцип в обучении языку понимается как ориентация на реципиента. Когнитивный подход предполагает не овладение языком как средством общения. Под личностным подходом понимается индивидуализация обучения, т. В анализе процесса овладения языком обсуждаются и принципы произвольности и осознанности, проблема переноса навыков речи на родном языке на новый языковой материал, ироблемность в обучении, проблема памяти и забывания в процессе овладения языком, показатели обучаемости иностранному языку, вопрос мотивации и эмоций, а также учет возрастных и индивидуальных факторов. Так, говоря о принципе осознанности, произвольности, следует привести высказывания Л. С. Выготского, который, характеризуя разные направления. Поэтому можно сказать, что развитие родного языка идет снизу вверх, в то время как развитие иностранного языка идет сверху вниз , с. По мнению Н. Е. Кузовлевой, отношение к предмету складывается из двух компонентов интереса к нему и осознания его значимости Цит.

Рекомендуемые диссертации данного раздела

28.06.2016

+ 100 бесплатных диссертаций

Дорогие друзья, в раздел "Бесплатные диссертации" добавлено 100 новых диссертаций. Желаем новых научных ...

15.02.2015

Добавлено 41611 диссертаций РГБ

В каталог сайта http://new-disser.ru добавлено новые диссертации РГБ 2013-2014 года. Желаем новых научных ...


Все новости

Время генерации: 0.237, запросов: 113