Развитие профессиональной идентичности в нормативном кризисе перехода к юности в условиях среднего профессионального образования

Развитие профессиональной идентичности в нормативном кризисе перехода к юности в условиях среднего профессионального образования

Автор: Трусова, Наталья Владимировна

Шифр специальности: 19.00.07

Научная степень: Кандидатская

Год защиты: 2011

Место защиты: Челябинск

Количество страниц: 152 с. ил.

Артикул: 5426349

Автор: Трусова, Наталья Владимировна

Стоимость: 250 руб.

Развитие профессиональной идентичности в нормативном кризисе перехода к юности в условиях среднего профессионального образования  Развитие профессиональной идентичности в нормативном кризисе перехода к юности в условиях среднего профессионального образования 

ГЛАВА 1. ГЛАВА 2. ГЛАВА 3. Описание экспериментальной и контрольной групп до проведения программы психологического сопровождения





3. БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК ПРИЛОЖЕНИЕ
знаменитую концепцию развития профессиональной зрелости , . Интерес отечественных психологов к данному подходу изучения профессионального становления проявился значительно позже. Лишь в х годах двадцатого столетия появляются первые статьи, сборники статей, а затем и монографии, в которых обсуждались проблемы комплексного подхода В. Д. Шадриков, , Т. В. Кудрявцев, Э. Ф. Зеер, В. А. Бодров, О. П. Поваренков, А. К. Маркова, Е. А. Климов,. И аналитический, и комплексный подходы обладают несомненной спецификой, своими преимуществами и недостатками. Отдать какоелибо предпочтение одному из них достаточно сложно, так как каждый из них играет важную роль в решении теоретических и прикладных проблем профессионального становления человека. Вместе с тем представленные подходы позволяют зафиксировать всю многоплановость и многомерность психологического содержания процесса профессионального становления человека таблица 1.


Соотнесение этих видов с требованиями, предъявляемыми к человеку, образует профессии. Профессиональное самоопределение это самостоятельное и осознанное согласование профессиональнопсихологических возможностей человека с содержанием и требованиями профессионального труда, а также нахождение смысла выполняемой деятельности в конкретной социальноэкономической ситуации. Стадии профессионального становления профессиональное становление процесс гетерохронный, в отдельные периоды наблюдаются спады и скачки вершинные достижения, конфликты и кризисы в зависимости от взаимодействия факторов индивидного, личностного и профессионального развития. В этом индивидуальном целостном процессе можно выделить стадии, характеризующиеся социальной ситуацией и ведущей деятельностью. Профессиональная продуктивность это эффективность профессионального развития личности и степень соответствия результатов данного процесса социальнопрофессиональным требованиям. Профессиональная идентичность это уровень значимости для субъекта профессии и профессионализации в целом принятия себя как профессионала принятия системы ценностей соответствующей профессиональной общности. Профессиональная зрелость степень осознания своих возможностей и потребностей, сформированность личностного контура регулирования процессом профессионального развития. Процесс профессионального становления характеризуется гстерохронностью, неравномерностью и цикличностью. Гетерохронность проявляется в том, что на каждом этапе профессионального становления субъект решает тот комплекс задач, который перед ним возникает.

Рекомендуемые диссертации данного раздела

28.06.2016

+ 100 бесплатных диссертаций

Дорогие друзья, в раздел "Бесплатные диссертации" добавлено 100 новых диссертаций. Желаем новых научных ...

15.02.2015

Добавлено 41611 диссертаций РГБ

В каталог сайта http://new-disser.ru добавлено новые диссертации РГБ 2013-2014 года. Желаем новых научных ...


Все новости

Время генерации: 0.217, запросов: 113