Восприятие, оценка и понимание орнамента различными возрастными группами учащихся

• Автор: Привалова, Вера Михайловна
• Шифр специальности: 19.00.05
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2006
• Место защиты: Самара
• Количество страниц: 146 с. : ил.

1.1. Постановка проблемы оперирования знаковосимволическими средствами
1.2. Социальнопсихологические аспекты в культурноисторических ритмах овладения знаками и символами
1.3. Социальнопсихологическая характеристика орнамента как знаковосимволической формы социальной перцепции
Глава 2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ СОЦИАЛЬНОЙ
ГРУППОВОЙ ПЕРЦЕПЦИИ НА МАТЕРИАЛЕ ОРНАМЕНТА
2.1. Описание методик и шкал исследования
2.2. Описание выборки исследования
2.2.1. Младшие школьники
2.2.2. Подростки
2.2.3. Старшие школьники
2.2.4. Студенты
2.3. Результаты исследования особенностей социальной перцепции.
Психогеометрическое тестирование и орнаментальное тестирование в различных группах студентов
2.3.1. Исследование функциональной специфики различных видов орнамента
2.3.2. Исследование влияния гендерных, возрастных и профессиональных особенностей в социальной перцепции сообщений и посланий в орнаменте
2.3.3. Исследование особенностей социальной перцепции орнамента различными группами по шкале Виды деятельности
2.3.4. Особенности социальной перцепции орнамента различных групп учащихся по шкале базовых эмоций
2.3.5. Изучение социальной перцепции орнамента на основе использования исихосемантического дифференциала
2.4. Результаты факторного анализа полученных данных
Заключение и выводы
Список литературы


Работа иллюстрирована образцами орнаментов и таблицами. ГЛАВА 1. Постановка проблемы оперирования знаковосимволическими средствами. Способности восприятия перцептивные процессы. Ощущение и восприятие, писал Б. Г.Ананьев, правильнее всего было бы рассматривать как два разных момента, две различные ступени единого процесса чувственного позпания5, С. Восприятие представляет собой отражение предметов и явлений в совокупности их свойств и частей при непосредственном воздействии их на органы чувств. Различные виды восприятия также квалифицируются по нескольким параметрам. Наиболее распространенными из них являются два по преобладающей роли того или иного анализатора в отображаемой действительности и по формам существования материи. По первому параметру различаются зрительное, слуховое, осязательное, обонятельное и вкусовое восприятие. В зависимости от формы существования материи выделяются восприятие времени как отражение объективной временной длительности, скорости протекания и последовательности явлений действительности восприятие движения как отражение изменения положения объекта в пространстве восприятие пространства, включающее восприятие формы предмета, его размеров протяженности, глубины и удаленности от субъекта, а также направления, в котором находится объект восприятия. Восприятие пространства представляет собой сложную интермодальную ассоциацию, а протяженность и направление как наиболее общие параметры пространства своеобразно отражаются в деятельности каждого анализатора. Ананьев Б. Г., .