Доставка любой диссертации в формате PDF и WORD за 499 руб. на e-mail - 20 мин. 800 000 наименований диссертаций и авторефератов. Все авторефераты диссертаций - БЕСПЛАТНО
Максутова, Гульнара Илгисовна
19.00.02
Кандидатская
2004
Челябинск
126 с. : ил.
Стоимость:
499 руб.
НЗдети с нарушением зрения. ФСфотостимул я ция Ххронорсфлексометрия ЭРэмоционалыюе реагирование. ГЛАВА 1. ВОЗРАСТНЫЕ ОСОБЕННОСТИ ПСИХОФИЗИОЛОГИЧЕСКИХ ФУНКЦИЙ И ПСИХОЭМОЦИОНАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ ЗДОРОВЫХ ДЕТЕЙ И ДЕТЕЙ С НАРУШЕНИЕМ ЗРЕНИЯ. Особенности психоэмоционального развития детей с нарушениями функций. ГЛАВА 2. Организация обследований. Методики исследования нсйродинамичсских функций у детей с нарушением зрения. Характеристика программы психофизического оздоровления детей. ГЛАВА 3. ВОЗРАСТНЫЕ ОСОБЕННОСТИ ФУНКЦИЙ НЕЙРОДИНАМИКИ У ДЕТЕЙ 0 ЛЕТ С НАРУШЕНИЕМ ФУНКЦИИ ЗРЕНИЯ. Возрастные особенности нейродинамики у детей дошкольного и младшего школьного возраста при различном состоянии зрительной функции. Возрастные особенности электроэнцефалографичсских показателей от компьютерного нейротсста у детей с пониженным эмоциональным реагированием. Некоторые ученые Рыжавский Г. Я., подчеркивают решающую роль генетической составляющей в эмбриональном развитии ребнка, но отмечают, что мозг реагирует на тактильные, звуковые, вкусовые раздражители, формируя ряд рефлекторных реакций.
У новорожденного ребнка наиболее выраженными являются эмоциональные реакции отрицательного характера. На 2 месяце жизни у ребнка формируется улыбка, в первую очередь как реакция на лицо матери, на 3 месяце к улыбке присоединяются смех и общее двигательное оживление. Эмоция способствует сосредоточению внимания, обостряет мыслительную
деятельность и чувствительность анализаторов, облетает запоминание большего объема информации. В е годы Э. Л. Костандовым была высказана гипотеза о том, что неосознанные эмоциональные словесные стимулы могут оживлять временные связи между неокортексом и лимбической системой, которая в свою очередь, через ретикулярную формацию активизирует деятельность коры. Наличие этого защитного механизма доказывается и в исследовании Арзуманова Ю. Л По словам Беритова И. С. кора способна воспринимать периферические раздражители без возникновения образа, т. Мозг может отслеживать информацию на бессознательном уровне В. Эмоции сопровождаются, как правило, и изменениями электрофизиологической активности мозга. В настоящее время опубликовано много работ, посвящнных изучению возрастных изменений биоэлектрической активности головного мозга. В литературе проблема возникновения таких изменений или нарушений в деятельности центральной нервной системы однозначно не решена. Дискутируются вопросы нарушения созревания ЦНС. Обнаруживаемые у детей отклонения интерпретируются не как повреждения мозговой ткани, а как проявления незрелости, коррелирующие с ЭЭГпризнаками задержки формирования корковой ритмики и дисфункции стволовых регуляторных структур.
Название работы | Автор | Дата защиты |
---|---|---|
Психофизиологические предпосылки неустойчивости к стрессу : На материале спецконтингента | Игбаев, Камиль Рауфович | 2002 |
Психофизиологические предикторы в структуре общего недоразвития речи младших школьников : В условиях коррекционно-деятельностного образования | Чижик, Ирина Анатольевна | 2000 |
Психофизиологические предпосылки способностей к овладению иностранными языками | Хохлова, Лариса Александровна | 2017 |