Развитие эмпатийного потенциала личности : На материале исследования детей 7-8 лет

Развитие эмпатийного потенциала личности : На материале исследования детей 7-8 лет

Автор: Гончаренко, Екатерина Сергеевна

Год защиты: 2003

Место защиты: Краснодар

Количество страниц: 241 с.

Артикул: 2333171

Автор: Гончаренко, Екатерина Сергеевна

Шифр специальности: 19.00.01

Научная степень: Кандидатская

Стоимость: 250 руб.

Развитие эмпатийного потенциала личности : На материале исследования детей 7-8 лет  Развитие эмпатийного потенциала личности : На материале исследования детей 7-8 лет 

1.2.1. онятие о личности, ее развитии
1.2.2. Эмпатийный потенциал личности Структура эмпатийного потенциала личности виды, формы, уровни и функции эмпатии
Особенности проявления и развития эмпатии как личностного образования на ранних этапах онтогенеза, в раннем и среднем детстве ОРГАНИЗАЦИЯ, МЕТОДЫ И МЕТОДИКИ ИССЛЕДОВАНИЯ ЭМПАТИЙНОГО ПОТЕНЦИАЛА ЛИЧНОСТИ НА ПРИМЕРЕ ИЗУЧЕНИЯ ДЕТЕЙ ЛЕТ
Основные этапы исследования методы и методики изучения эмпатии личности детей в возрасте лет Характеристика системы психологически ориентированных занятий с детьми лет как совокупности психологических условий развития эмпатийного потенциала их личности ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ РАЗВИТИЯ ЭМПАТИЙНОГО ПОТЕНЦИАЛА ДЕТЕЙ ЛЕТ Анализ состояния эмпатийного потенциала личности семилетних детей. Результаты первого констатирующего эксперимента
Психологические условия развития эмпатийног о потенциала на занятиях с детьми лет. Формирующий эксперимент
Результаты формирующего эксперимента и их анализ
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК
ПРИЛОЖЕНИЕ
2.2.
ГЛАВА 3.
3.2.
3




3 I
8
6

ВВЕДЕНИЕ


Если у человека прочно сформирована потребность в благополучии другого, то устойчивой формой эмоционального реагирования будет сочувствие. В связи с данным утверждением Т. П.Гаврилова признает связь между выделенными видами эмпатии и типами поведения если потребность в благополучии другого или в собственном благополучии укореняется в структуре личности, превращаясь в мотив поведения, то, очевидно, поведение такого индивида будет по преимуществу или альтруистическим, или эгоистическим. М.Л. Абалакина и В. С.Агеев определяют эмпатию как такое средство понимания одного человека другим, при котором нет необходимости прибегать к словесному, рациональному, дискуссионнологическому уровню контакта, когда необязательно выражать словами, произнесенными вслух или написанными, то, что существует во взаимодействии с другими людьми . Исследователи делают акцент на различение рационального и иррационального средств понимания других они полагают, что восприятие объекта субъектом, основанное на чувствах, ощущениях, эмоциях, связано с механизмом эмпатии, понимание же, основанное на разуме, слове, на логических связях, тесно связано с механизмом рефлексии 1, с Авторами делается вывод о том, что важны оба механизма, однако, именно эмпатия открывает нам дверь в мир людей и эмоциональных человеческих контактов. В противном случае, мы вынуждены оставаться но другую сторону двери со своим одиночеством, эгоцентризмом, самодостаточным психологическим миром и бесплодной рефлексией. Влияние эмоциональной регуляции на акты поведения отмечает Л.

Рекомендуемые диссертации данного раздела

28.06.2016

+ 100 бесплатных диссертаций

Дорогие друзья, в раздел "Бесплатные диссертации" добавлено 100 новых диссертаций. Желаем новых научных ...

15.02.2015

Добавлено 41611 диссертаций РГБ

В каталог сайта http://new-disser.ru добавлено новые диссертации РГБ 2013-2014 года. Желаем новых научных ...


Все новости

Время генерации: 0.228, запросов: 113