Методологические основания качественных исследований в психологии

• Автор: Бусыгина, Наталья Петровна
• Шифр специальности: 19.00.01
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2010
• Место защиты: Москва
• Количество страниц: 235 с.

Глава 1. Качественные исследования как линия разработки в психологии гуманитарного познания . Методическое и методологическое определения качественных исследований . Объясняющая v понимающая психология и качественные исследования . Идея глубинной герменевтики и подходы психологической интерпретации . Дискурсанапитические подходы . Выводы к 1ой главе . Глава 2. Научный статус качественных исследовании . Проблема достоверности гуманитарного познания . Оценка качества качественного исследования принципы научной и этической валидизации . Основные подходы к оценке качества качественных
исследований . Логика валидизации в различных типах психологических исследований . Этическая валидизация . Глава 3. Особенности постановки проблемы, формулирования гипотез и определения теоретикометодологической перспективы . Типы обобщения и характер выборки . Роль исследования случаев в научном познании . Основные компоненты исследовательского дизайна . Подходы к анализу качественных данных . Качественные методы сбора и анализа данных здесь уже слово метод употребляется в значении, скорее, методик и методических приемов используются в рамках как наблюдения, так и эксперимента.


Можно полагать, что качественные исследования как специфическая методология или методологический подходсовокупность подходов примыкают к пассивнонаблюдающим методам они ответвляются от этих методов, оформляясь в отдельную подгруппу, занятую решением исследовательских проблем, связанных с целостным описанием психологических феноменов на основании систематически проведенного текстуального анализа. В учебнике американского психолога Дж. К последним Гудвин относит наблюдение, опрос, исследования случаев, архивное исследование в отечественной литературе его нередко называют анализом продуктов деятельности. По сути, у Гудвина речь уже идет непосредственно о качественной методологии, которой отводится описательная роль. Гудвин подчеркивает, что в некоторых обстоятельствах описательный подход является единственно приемлемым, но в основном описательные исследования, по его мнению, служат богатым источником гипотез для дальнейших изысканий там же. В отечественной психологии похожую классификацию методов предложил в свое время С. Л. Рубинштейн Рубинштейн, перв. В качестве главных психологических методов он выделил наблюдение и эксперимент, кроме того, отдельно им были названы приемы изучения продуктов деятельности, беседа и анкета. Можно полагать, что в данной классификации речь идет о психологических приемах интерпретации как отдельных видах исследований. Достаточную известность приобрела классификация Б. Г. Ананьева Ананьев, перв. Отметим, что Ананьев не ограничивается описанием лишь эмпирических методов, но дает системное представление методов. В соответствии с приведенным нами выше методологическим определением качественных исследований данный вид исследовательской практики предполагает применение определенных организационных методов описание случаев, методы комплексного сравнения и др.