Индивидуально-типические особенности проявления и гармонизации инициативности старших школьников и студентов

• Автор: Шурухина, Галина Анатольевна
• Шифр специальности: 19.00.01
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2011
• Место защиты: Москва
• Количество страниц: 253 с.

Глава I. Теоретические проблемы исследования индивидуальнотипических особенностей инициативности. Основные направления изучения инициативы и инициативности личности. Специфика инициативности в юношеском возрасте. Особенности проявления инициативности старшими школьниками и студентами. Проблемы типологического исследования черт личности. Типологический подход к описанию личности. Исследования индивидуальнотипических особенностей чертличности в рамках системнофункционального подхода. Глава II. Эмпирическое сравнительное исследование инициативности старших школьников и студентов. Сравнительный анализ количественных показателей инициативности старших школьников и студентов. Особенности корреляционной структуры инициативности старших школьников и студентов. Специфика факторной структуры инициативности старшеклассников и студентов 0
Глава III. Психологическая характеристика инструментальноагармонического типа инициативности старших школьников студентов. Психологическая характеристика избирательносмыслового типа инициативности старших школьников и студентов.


Значительная часть черт характера имеют сложную природу и включают в себя особенности и познавательной, и эмоциональной, и волевой сфер. Черты характера проявляются, не только в действиях и поступках, они образуются, формируются в них, что по существу, определяет системный взгляд на природу и строение черт характера Теплов, . Многие идеи Б. М. Теплова получили дальнейшее развитие в трудах В. Д. Небылицына. ВД. Небылицыным была предложена концепция наиболее общих оснований индивидуальности человека, содержащая, положение о трех связанных между собой интегральных континуумах личности и индивидуальности человека активности, направленности и саморегуляции, то есть единстве содержательных, динамических и результативных ее характеристик при рассмотрении различных аспектов1 активности человека. Каждая интегральная переменная имеет два полюса полюс непроизвольных, психофизиологических и психологических характеристик, которые тесно связаны с темпераментом и нейрофизиологическими особенностями индивида, и полюс произвольных социальнопсихологических, сознательносмысловых и мировоззренческих характеристик, зависящих в большей степени от среды Небылицын, . Разработка концепции была продолжена в исследованиях Э. А. Голубевой Голубева, и др. Б.Р. Кадырова Кадыров, А. И. Крупнова Крупнов, , и др. Н.С. Лейтес Лейтес, и других исследователей. С.Л. Рубинштейн, указывая на системную природу черт личности, говорит о том, что они представляют собой сплав образа мыслей, чувств, побуждений действующего субъекта в единстве и взаимопроникновении с объективным течением и результатами его действий Рубинштейн, .