Доставка любой диссертации в формате PDF и WORD за 499 руб. на e-mail - 20 мин. 800 000 наименований диссертаций и авторефератов. Все авторефераты диссертаций - БЕСПЛАТНО
Бычков, Анатолий Васильевич
19.00.01
Кандидатская
1984
Москва
133 c. : ил
Стоимость:
499 руб.
1.1. Соотношение родовых, видовых и индивидуальных характеристик объектов в процессе графического моделирования и словесного
обозначения изображений
Ш.2. Методика эксперимента .
Ш.З. Результаты эксперимента .
Ш.4. Обсуждение результатов.
Ш.5. Обоснование взаимосвязей между уровнем
развития знаковой функции субъекта деятельности и особенностями его учебной трудовой деятельности
Ш.6. Выводы по третьей главе III
ЗАКЛЮЧЕНИЕ.
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
Для экспериментального исследования нами вычленяется изучение психологических функций невербальных знаковых средств в формировании у субъекта деятельности способностей адекватного, в соответствии с задачей,знакового опосредствования деятельности на отдельных ее этапах. Переход от использования знаковообразных моделей значительной степени обобщенности к более конкретным и обратно от конкретных моделей к обобщенным моделям при построении
умственных действий по принципу от общего к частному и от него к общему является показателем высокого совершенства мыслительной деятельности субъекта деятельности, и в частности его знаковой функции. Состояние знаковой функции субъекта монет изучаться с помощью методики пиктограмм,на основе понимания графических изо браженикпиктограммв качестве знаков,используемых субъетом для замещения реальных объектов, а знаков в качестве материализованной ориентировочной основы умственного действия . При изображении пиктограмм адекватным реагированием на обобщенное понятие должно быть обобщенное изображение объектавообще, а не какихто конкретных объектовГ. В.Бпренбаум,Т4С. Я.Рубинштейн,С. В.Лонгинова,Р. АрнхеймД3 и другие. Выполнение субъектом деятельности графических изображений пиктограмм является одной из разновидностей знакового моделирования. Знаковое моделирование рассматривается как деятельность субъекта,направленная на создание графических изображений с целью упорядочивания и повышения зффективности своей деятельности,в том числе учебной и трудовойМ. В.Гамезо,. В пиктограммах материализуются изобразительные знаковые средства,находящиеся в состоянии подобия со знаковообразными формами. Р.Арнхейм, М. В.0сорина,.
Название работы | Автор | Дата защиты |
---|---|---|
Стиль педагогического общения и его проявления в процессе самореализации педагогов ДОУ | Зеленская, Ольга Владимировна | 2004 |
Особенности строения и функционирования ментальной модели партнера по общению | Владимиров, Илья Юрьевич | 2004 |
Вербальный и невербальный компоненты в формировании образа лица человека | Семенова, Зоя Федоровна | 1985 |