Взаимосвязь привязанности женщины к матери и ее отношения к своему ребенку

• Автор: Борисова, Анна Егоровна
• Шифр специальности: 19.00.01
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2011
• Место защиты: Москва
• Количество страниц: 148 с. : ил.

1.1. Определение материнства, его содержание и развитие.
1.2. Материнство как часть женской идентичности. Аффективный компонент женской идентичности
1.3. Материнское отношение определение и структура.
1.4. Типология материнского отношения и его влияние на развитие ребенка.
1.5. Ранний опыт материнскодетского взаимодействия и его влияние на дальнейшее развитие ребенка в различных концепциях диадических отношений.
Глава 2. Исследование взаимосвязи привязанности женщины к матери и ее отношения к своему ребенку на примере детей младшего школьного возраста.
2.1. Цель, задачи, гипотеза, схема и программа исследования.
2.2. Обоснование и описание методов исследования
2.3. Взаимосвязь привязанности женщины к матери и ее отношения к своему ребенку.
2.4. Возрастные особенности взаимосвязи привязанности женщины к матери с ее отношением к своему ребенку
2.5. Взаимосвязь привязанности женщины к матери и ее отношения к детям разного пола
Глава 3. Особенности материнского отпошения к детям младшего школьного возраста
3.1. Материнское отношение к детям младшего школьного возраста
3.2. Особенности материнского отношения к сыновьям и дочерям младшего школьного возраста
3.3. Взаимосвязь типа аффективного компонента полоролевой идентичности
матери с ее отношением к своему ребенку.
3.4. Возрастные особенности отношения матерей к своим детям младшего
школьного возраста
Заключение
Список литературы


По материалам диссертации опубликовано 5 научных статей, в том числе 1 статья в перечне журналов, рекомендованных Высшей аттестационной комиссией Министерства образования и науки Российской Федерации. Глава 1. В настоящее время, изучение материнства осуществляется в рамках двух основных подходов материнство как обеспечение условий для развития ребенка и материнство как часть личностной сферы женщины Г. Г. Филиппова,
В первом подходе материнство изучается в культурноисторическом, биологическом. В данном подходе в психологических исследованиях рассматриваются три направления. Феноменологическое направление выделяются и подробно описываются функции матери, особенности ее поведения, переживаний, установок, ожиданий и т. Выделяются различные типы материнского отношения, стили материнскодетских взаимодействий, материнские позиции и пр. Кроме того, изучается проблема материнскодочерних отношений с точки зрения их влияния на успешность материнства дочери. Прежде всего, подчеркивается влияние качества эмоциональной взаимосвязи со своей матерью на становление половозрастной идентификации, супружеских отношений и материнства дочери. Психологопедагогическое направление проводятся исследования, посвященные проблемам беременности, родов, послеродового периода в психологопедагогическом и физиологическом аспектах. Разрабатываются и внедряются методы психологической профилактики и коррекции. Психотерапевтическое направление изучаются особенности матери и шире родителей, которые рассматриваются как источник нарушения психического развития ребенка.