Профессиональная практическая подготовка специалиста по социальной работе в медицинском вузе

• Автор: Великолуг, Татьяна Ивановна
• Шифр специальности: 13.00.08
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 1998
• Место защиты: Москва
• Количество страниц: 225 с.

СОДЕРЖАНИЕ
Введение
Глава I. Теоретические основы профессиональной практической подготовки специалиста по социальной работе
в высшей школе
1. Медикосоциальная работа как специализированный
вид профессиональной деятельности.
2. Отечественный и зарубежный опыт подготовки социального работника в образовательных
учреждениях.
3. Основные направления практической подготовки в профессиональном обучении специалиста
по социальной работе в медицинском вузе.
Глава П. Организационнопедагогические основы эффективной
профессиональной практической подготовки специалиста
по социальной работе в медицинском вузе.
1. Непрерывная учебнопроизводственная практика как
важное звено в системе социального образования
2. Содержание и организационнометодические формы профессионального практического обучения специалиста по социальной работе
в медицинском вузе.
3. Профессиональный портрет специалиста по социальной
работе в области медицины и здравоохранения
Заключение
Список литературы


Американская национальная ассоциация социальных работников определяет социальную работу как профессиональную деятельность по оказанию помощи отдельным людям, группам или общностям для усиления или восстановления их способности социального функционирования и создания общественных условий, способствующих реализации этой цели [1]. Следует отметить, что в глоссарии терминов по медикосоциальной помощи Европейского регионального бюро ВОЗ дано следующее определение социальной работы: «Организованное социальное обслуживание, охватывающее широкий круг социальных проблем людей путем исследования конкретных случаев и использования других специализированных методов». При этом принципиальным положением такого вида социального обслуживания - собственно профессиональной социальной работы - является наличие развитых социальных служб различных специфических направлений. Интегрируя подходы отечественных и зарубежных, авторов к определению сущностного содержания социальной работы, А. Влияние на формирование и реализацию социально-экономической политики на всех уровнях, с целью обеспечения социально здоровой среды жизнеобитания и жизнедеятельности человека, создание системы поддержки нуждающимся лицам. При этом первые два аспекта составляют микроуровень, а третий -макроуровень социальной работы. На наш взгляд, данная обобщенная характеристика полностью отражает доминирующее на Западе представления, являясь своего рода «парадигмой» социальной работы []. Нам представляется, что указанные три позиции составляют основу и медико-социальной помощи как качественно определенного направления социальной работы. Анализирую зарубежный опыт профессиональной социальной работы с целью использования его в российских условиях, необходимо учитывать специфику теоретико-модологических подходов к одним и тем же социальным явлениям и процессам, технологию оказания социальной помощи на индивидуальном, личностном уровне, а также методы деятельности по формированию благоприятных условий бытия социального субъекта, нуждающегося в помощи. Прежде всего, обращает на себя внимание противоречивость и разноплановость теоретических подходов к социальной работе в целом и ее качественно своеобразной части - медико-социальной помощи. Последняя, как нам представляется, наименее разработана в зарубежных исследованиях, а работы отечественных ученых в данном направлении единичны []. Второе обстоятельство, которое демонстрирует анализ литературных данных - отсутствие подлинного мультидисциплинарного подхода к концепции социальной работы и ее медико-социального блока. Обзор литературы констатирует отсутствие основополагающей современной концепции социальной работы и важнейшего ее направления - социальной работы в области медицины и здравоохранения. Группа ученых под руководством С. И.Григорьева считает, что предметом социальной работы как самостоятельной социальной науки являются закономерности содействия становлению ее реализации жизненных сил индивидуальной и социальной субъективности человека, а также совершенствование механизмов сопряженности жизненных сил и средств обеспечения их осуществления, реабилитации []. Представляется, что такая трактовка предмета социальной работы позволяет наиболее полно и органично сформулировать и обосновать особенности ее основных направлений, в частности, медикосоциального. Россия располагает большим собственным опытом социальной работы и медико-социальной помощи, отличающимся определенными традициями, тесно связанными с имеющимися социальными институтами и возможностями сферы здравоохранения []. В современных условиях усугубления социальных проблем, снижения показателей здоровья населения возрастает объективная потребность решения взаимосвязанных проблем медицинского и социального характера на качественно новом уровне в рамках медико-социальной работы. Оказание специальной помощи междисциплинарного характера, специфика ее форм и методов позволяет рассматривать такой вид деятельности как самостоятельное направление социальной работы. Медико-социальную работу мы определяем как новый вид мульти-дисциплинарной профессиональной деятельности медицинского, психо-лого-педагогического и социально-правового характера, направленной не только на восстановление, но и сохранение и укрепление здоровья нуждающихся групп населения.