Методика подготовки специалистов к использованию открытых информационных систем управления предприятиями

• Автор: Булдыгеров, Александр Владимирович
• Шифр специальности: 13.00.08
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2001
• Место защиты: Москва
• Количество страниц: 150 с.

Оглавление
Введение
Глава 1. Теоретические основы и современное состояние обучения
специалистов использованию открытых информационных систем управления предприятиями.
1.1. Информационные экономические задачи и требования к уровню подготовки специалистов экономического и управленческого профилей для их решения
1.2. Анализ педагогических исследований по вопросам обучения специалистов использованию открытых информационных систем управления предприятиями.,.
Глава 2. Разработка курса Открытые информационные системы управления предприятиями для системы повышения квалификации специалистов экономического и управленческого профилей
2.1. Методический подход к подготовке специалистов к использованию открытых информационных систем управления предприятиями.
2.2. Содержание профильного курса Открытые информационные системы управления предприятиями
2.3. Методика реализации профильного курса Открытые информационные системы управления предприятиями.
Глава 3. Результаты апробации профильного курса Открытые
информационные системы управления предприятиями.
3.1. Разработка компьютерной системы контроля усвоения приобретенных в процессе обучения навыков и знаний.
3.2. Экспериментальная оценка эффективности профильного курса и методики ею преподавания.
Заключение.
Билиография
Приложение 1. Учебная программа профильного курса Открытые
информационные системы управления предприятиями.
Приложение 2. Тематические планы профильного курса Открытые информационные системы управления предприятиями по направлениям обучения
Введение
Актуальность


Экспериментально оценить содержание и методику разработанного профильного курса «Открытые информационные системы управления предприятиями» в ходе практического обучения. Методологии и методы исследования. С.Л. Бешенковым, В. К. Белошапкой и Л. Ю.К. Бабанского, В. В. Краевского, B. C. Леднева, И. М.И. Скаткина, по педагогической психологии - В. A.И. Леонтьева, С. Л. Рубинштейна, II. Я. Гальперина, Н. N.B. Апатовой, С. А. Бешенкова, Т. А. Бороненко, А. Н.Д. Угриновича, М. B.К. Белошапки, A. C. Лесневского С. А. Бешенкова, А. C.Г. Григорьева, И. И. Зубко, В. В. Рогова. АЛ. Семенова и др. II. В. Макаровой, С. В. Симоновичем, И. Т. Трубилиным, Г. А. Титорсико. В.С’. Рожковым, М. И. Семеновым, В. И. Ломко, а также другие психологопедагогические труды, относящиеся к теме работы. На первом этапе с целью разработки научных основ по проблеме диссертации проведен анализ психолого-иедагогической, учебной и методической литературы, составлен план опытно-экспериментальной работы. Обоснованность полученных положений и выводов обеспечивается комплексным подходом к предмету исследования, а также согласованностью с дидактикой высшей школы. Достоверность результатов выполненного исследования подтверждается проведенным педагогическим экспериментом и положительными показателями опытно-экспериментальной работы. Разработана и экспериментально проверена методика подготовки специалистов к использованию внедряемых на предприятиях открытых информационных систем управления, позволяющая провести их дифференцированное обучение с учетом профессиональной специфики. При построении обучения использован подход от анализа задач обработки экономической и управленческой информации к обоснованию содержания профильного курса «Открытые информационные системы управления предприятиями». Обоснованы методические приемы организации обучения для повышения его эффективности в подготовке специалистов к использованию открытых информационных систем управления предприятиями. Сформирована методика адаптивной оценки плавающих показателей и компьютерная система кош роля усвоения приобретенных в процессе обучения навыков и знании, позволяющая оценить эффективность разработанного профильного курса и методики его преподавания. Теоретическая шлчимость проведенного исследования состоит в разработке методического подхода к построению профильного курса по изучению открытых информационных систем управления предприятиями, обеспечивающего усиление практической направленности в профессиональной ориентации, в частности для курса «Автоматизированные информационные системы в экономике». Практическая значимость проведенного исследования состоит в разработке содержания и методики реализации курса «Открытые информационные системы управления предприятиями» для подготовки специалистов пяти различных профилей к использованию этих систем. Разработанная компьютерная система контроля знаний и навыков ТЕКТ1-Контроль, приобретенных обучаемыми, и умения применять эти знания и навыки для самостоятельного решения профессиональных задач, позволяет оценить эффективность предложенной методики обучения. Система ТЕКТОН-Контроль является открытой и гибко настраиваемой и может быть использована для контроля знаний и навыков по любой учебной дисциплине. Рассмотренные в исследовании проблемы подготовки специалистов к использованию открытых информационных систем управления предприятиями могут быть использованы в вузах в ходе преподавания дисциплины «Автоматизированные информационные системы в экономике». Методический подход к подготовке специалистов экономического и управленческого профилей к использованию открытых информационных систем управления предприятиями, согласно которому для ряда специалистов целесообразно и необходимо изучение как самого приложения (информационной системы управления), гак и инструментальных средств ею разработки и дальнейшего развития (дизайнера). Открытые информационные сисчсмм управления предприятиями», для подготовки специалистов по пяти различным направлениям: основы работы с системой; сводный бухгалтерский учет; разработка приложений; сис темное администрирование; развитие системы.