Развитие педагогического взаимодействия преподавателя и студентов в процессе изучения иностранного языка : На примере медицинского вуза

Развитие педагогического взаимодействия преподавателя и студентов в процессе изучения иностранного языка : На примере медицинского вуза

Автор: Епрынцева, Людмила Ивановна

Шифр специальности: 13.00.08

Научная степень: Кандидатская

Год защиты: 2002

Место защиты: Барнаул

Количество страниц: 192 с. ил

Артикул: 2326479

Автор: Епрынцева, Людмила Ивановна

Стоимость: 250 руб.

Развитие педагогического взаимодействия преподавателя и студентов в процессе изучения иностранного языка : На примере медицинского вуза  Развитие педагогического взаимодействия преподавателя и студентов в процессе изучения иностранного языка : На примере медицинского вуза 

1.1. Основные философские, психологические и педагогические подходы к анализу содержания понятия педагогическое взаимодействие.
1.2. Сущность педагогического взаимодействия преподавателя и студентов
1.3. Модель и технология развития педагогического взаимодействия преподавателя и студентов медицинского вуза в процессе изучения
иностранного языка.
Глава II Опытноэкспериментальная работа по выявлению эффективности модели и технологии развития педагогического взаимодействия преподавателя и студентов медицинского вуза в процессе изучения иностранного языка
2.1. Задачи, содержание и методика проведения опытноэкспериментальной работы
2.2. Анализ результатов опытноэкспериментальной работы
Заключение .
Библиография


Леонтьев определяет общение, деятельность и взаимодействие в качестве самостоятельных, но тесно взаимосвязанных между собой категорий. Исходя из предложенной конструкции Леонтьева, основой общения является взаимодействие общение всегда основано на
деятельности, определяется ею, так как оно предполагает передачу информации о деятельности взаимодействие это основа любой деятельности. Интересны также подходы ученого к пониманию оптимального педагогического общения, его мысли о роли педагогического воздействия, о субъективности участников взаимодействия ПО. Г.М. Андреева исследует взаимодействие как составную часть общения людей. Она обоснованно отмечает, что, несмотря на объективно существующую связь между общением и взаимодействием, развести эти понятия между собой достаточно трудно. Автор определяет взаимодействие как другую, по сравнению с коммуникативной, сторону общения. По е мнению, это та сторона, которая фиксирует не только обмен информацией, но и организацию совместных действий, позволяющих партнерам реализовать некоторую общую для них деятельность 5 с. Подход к пониманию взаимодействия как интегративной составляющей общения позволяет, как представляется автору, с одной стороны, исключить отрыв взаимодействия от коммуникации, а с другой избежать их отождествления. Этой же логики придерживается И. Общение как специфическую форму взаимодействия с доугими людьми, в процессе которой осуществляется взаимный обмен деятельностями, представлениями, идеями, интересами и т. Б.Ф. Ломов.

Рекомендуемые диссертации данного раздела

28.06.2016

+ 100 бесплатных диссертаций

Дорогие друзья, в раздел "Бесплатные диссертации" добавлено 100 новых диссертаций. Желаем новых научных ...

15.02.2015

Добавлено 41611 диссертаций РГБ

В каталог сайта http://new-disser.ru добавлено новые диссертации РГБ 2013-2014 года. Желаем новых научных ...


Все новости

Время генерации: 0.330, запросов: 108