Педагогические условия повышения качества учебной деятельности слушателей факультета заочного обучения вуза МВД России

• Автор: Дремов, Федор Петрович
• Шифр специальности: 13.00.08
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2003
• Место защиты: Барнаул
• Количество страниц: 153 с.

ОГЛАВЛЕНИЕ
Введение.
Глава 1. Теоретические основы повышения качества учебной деятельности слушателей факультета заочного обучения вуза МВД России
1.1. Общая характеристика исследований по проблеме повышения качества учебной деятельности слушателей факультета заочного обучения в юридических вузах МВД России.
1.2. Анализ состояния учебной деятельности слушателей факультета заочного обучения вуза МВД России.
1.3. Функциональные и уровневые характеристики повышения качества учебной деятельности слушателей факультета заочного обучения вуза МВД России.
Глава 2. Опытноэкспериментальная работа по повышению эффективности качества учебной деятельности слушателей факультета заочного обучения вуза МВД России.
2.1. Организация и методика опытноэкспериментальной работы по формированию педагогических условий повышения качества учебной деятельности слушателей факультета заочного обучения вуза МВД России
2.2. Опытноэкспериментальная работа формирования педагогических условий повышения качества учебной деятельности слушателей факультета заочного обучения вуза МВД России
2.3. Анализ результатов опытноэкспериментальной работы формирования педагогических условий повышения качества учебной деятельности слушателей факультета заочного обучения вуза МВД России
Заключение.
Литература


Выявленное противоречие обусловливает актуальность проблемы разработки педагогических условий повышения качества учебной деятельности на факультете заочного обучения в юридическом вузе МВД России. Определение совокупности педагогических условий наиболее эффективно влияющих на повышение качества учебной деятельности слушателей фа культета заочного обучения в юридическом вузе МВД России составляет цель исследования. Объект исследования система профессиональноюридического образования в вузе МВД России. Предмет исследования педагогические условия повышения качества учебной деятельности слушателей факультета заочного обучения вуза МВД России. Обосновать совокупность положений, составляющих теоретикометодологические предпосылки исследования педагогических условий повышения качества учебной деятельности слушателей факультета заочного обучения вузов МВД РФ. МВД России. Разработать модель повышения качества учебной деятельности слушателей факультета заочного обучения в вузе МВД России. Определить педагогические условия, обеспечивающие наибольшее повышение эффективности учебной деятельности слушателей факультета заочного обучения в вузе МВД России. Экспериментально проверить и обосновать эффективность реализации технологии повышения качества учебной деятельности слушателей факультета заочного обучения. Апробировать и внедрить в практическую деятельность факультета заочного обучения вуза МВД России разработанные в ходе исследования программнометодологические рекомендации. Методологическую основу исследования составили теоретические положения о взаимодействии личности и общества, социальной обусловленности образования и воспитания Б. Г. Ананьев, Л. С. Выготский, М. А. Галагузова, Г. Е. Зборовский, В. Д. Семенов и др. С.Я. Батышев, НИ. Думченко, К. Н. Катханов, И. Д. Клочков, А. Я. Найн, В. А. Лысенко, К. К. Платонов, Н. М. Скородумов, А. Н. Сергеев, В. В. Чебышева, В. В. Шапкин, С. А. Шапоринский и др. Л.С. Выготский, В. В. Давыдов, А. Ю.К. Бабанский, А. П. Беляева, А. Д. Ботвинников, Н. В, Кузьмина, А. Я. Найн, А. М. овиков и др. К.А АбульхановаСлавская, Б. Г. Ананьев, С. Дзя решения поставленных задач и проверки исходных теоретических положений был использован комплекс методов исследования изучение экономических, педагогических, психологических источников по данной проблеме, учебных программ и пособий, проведение педагогического эксперимента, осуществление наблюдения, бесед и анкетирования, социологическая и статистическая обработка результатов исследования. ГУВД, РОВД в качестве экспертов привлекались сотрудники факультета заочного обучения, сотрудники кадровых служб ГУВД АК всего человек. Использованные научные методы обеспечивают достоверность и обоснованность выносимых на защиту положений. Педагогический эксперимент был направлен на изучение влияния комплекса организационнопедагогических условий на повышение качества учебной деятельности слушателей факультета заочного обучения Барнаульского юридического института МВД России. В исследовании приняли участие 4 слушателязаочника, работающих в органах внутренних дел гг. Барнаула, Новосибирска, Бийска, ГорноАлтайска, территориальных органах внутренних дел Алтайского края, Новосибирской области, Республики Алтай, Республики Тыва. Исследование проводилось в четыре этапа. Первый этап гг. МВД России разработка подходов и методов исследования. Второй этап гг. МВД России на примере профессиональной подготовки к правоохранительной деятельности. Базой исследования являлся Барнаульский юридический институт МВД России. Третий этап гг. I Га этом этапе продолжался поиск педагогических путей организации необходимых педагогических условий, обеспечивающих эффективность процесса их формирования. Базой исследования были Барнаульский юридический институт МВД России, Омская юридическая академия МВД России, Сибирский юридический институт МВД России, Новокузнецкая специальная средняя школа Минюста России и ряд других, где автор и его сотрудники проводили исследования по единому замыслу, единым требованиям и методам. Четвертый этап гг.