Повышение эффективности педагогической подготовки адъюнктов в вузах Военно-воздушных сил Российской Федерации

• Автор: Фролов, Сергей Михайлович
• Шифр специальности: 13.00.08
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2007
• Место защиты: Москва
• Количество страниц: 197 с. : ил.

Содержание
Введение
Глава, Научные основы педагогической подготовки адъюнктов в ВУЗах ВВС РФ
1.1. Историкопедагогический анализ становления проблемы подготовки военных научнопедагогических кадров отечественных ВВС.
1.2. Сущность, содержание и структура педагогической подготовки адъюнктов в вузах ВВС РФ.
1.3. Адъюнктура как педагогическая система подготовки адъюнктов в вузах ВВС России.
Глава II. Опытноэкспериментальное исследование возможностей совершенствования педагогической подготовки адъюнктов в вузах ВВС России
2.1. Организация, содержание и методика педагогического эксперимента по совершенствованию педагогической подготовки адъюнктов как будущих преподавателей.
2.2. Анализ результатов педагогического эксперимента.
Глава III. Пути повышения эффективности педагогической подготовки адъюнктов в вузах ВВС России.
3.1. Совершенствование научнометодической базы адъюнктуры.
3.2. Совершенствование системы профессионального отбора кандидатов в адъюнктуру.
3.3 Перспективы психологопедагогического обеспечения подготовки адъюнктовлетчиков в Военновоздушной академии имени Ю.А. Гагарина
3.4 Самосовершенствование адъюнктов в процессе педагогической подготовки.
Заключение.
Список литературы


Влившись в коллектив академии, новые преподаватели изучали авиационную науку, перестраивались на преподавание в новых условиях. В короткий срок они накопили необходимые знания, опыт чтения лекций и ведения лабораторных занятий по новым для них учебным планам и программам. В последующем профессорско-преподавательский состав академии пополнялся научно-педагогичсскими кадрами в основном из числа бывших слушателей. В г. ВВИЛ был открыт специальный командный факультет. Штаб Воздушного Флота не мог отпустить свои лучшие кадры на преподавательскую работу в академию, поэтому набор преподавателей шел в основном за счет привлечения специалистов Военной академии РККА. С г. Воеино-политическая академия. Имя В. И.Ленина присвоено в г. См. Военно-воздушной инженерной орденов Ленина и Октябрьской Революции Краснознаменной академии имени профессора Н. Е.Жуковского - / Ред. В.В. Филиппов, А. Е.Волков, А. В.Штода и др. М.: ВВИА, . С.ЗЗ. Так, например, профессор И. С.Иодольский был мостостроителем, профессор Е. Г.Кестнер - специалистом по паровозному делу. Создание факультета службы Воздушного Флота, готовящего авиационные командные кадры высшей квалификации, являлось совершенно новым делом. Это был первый опыт не только в отечественной, но и в мировой практике. В дело становления факультета много труда и энергии вложил первый его начальник Ф. Ф.Новицкий, один из видных старых военных специалистов, генерал старой русской армии, добровольно вступивший в Красную Армию. В г. A.Н. Лапчинский, В. Ф.Новицкий, А. B.В. Хрипин (военная организация), Д. М.Карбышев (военно-инженерное дело), С. Г.Хорьков (служба штабов Воздушного Флота), А. В.Немитц (военно-морская стратегия, А. Е.Снесарев (военная география), Б. При создании в г. Военно-воздушной академии командного и штурманского состава ВВС Красной Армии нехватка профессорско-преподавательского состава восполнялась за счет отбора и направления в академию опытных и теоретически подготовленных командиров соединений и частей, а также наиболее квалифицированных преподавателей авиационных училищ. Частично педагогические кадры академии пополнялись за счет специалистов, призванных на военную службу. В годы Великой Отечественной войны некоторые выпускники академий были оставлены в академиях преподавателями. Так, в июле г. См. Академия имени Жуковского. Н.Е. Жуковского. Под общей ред. В.Я. Кремлева. М.: Военное издательство, . С. -. См. Военно-воздушной инженерной академии имени профессора Н. Е.Жуковского - лет / Редакционная комиссия: В. В. Коваленок, В. П. Кутахов. М.: Издательский Дом «Деловая литература», . С. . См. Военно-воздушная академия имени Ю. А.Гагарина / Под ред. Н.М. Скоморохова. М.: Военнздат, . С. . Н.Е. Жуковского создается учебный центр, преподавательский состав которого был сформирован из выпускников инженерного факультета. В связи с развитием реактивной техники в ВВИА в г. Для проведения занятий по специальным дисциплинам и руководства дипломным проектированием кроме профессоров и преподавателей академии были приглашены известные специалисты. Молодые адъюнкты также успешно вели занятия по новым учебным дисциплинам. В -е годы большое внимание уделялось повышению идейнотеоретического совершенствование уровня и методического мастерства преподавательского состава. Так, например, начальник академии Н. Е.Жуковского С. Г.Хорьков и военный комиссар Я. Л.Смоленский в приказе от октября г. Каждый преподаватель, не имевший ученой степени, обязывался работать над диссертацией. Со второй половины г. ВВИА вводилась регулярная командирская учеба. Для преподавательского, командного и командно-политического состава она проводилась под руководством начальника академии по темам: «Применение в военных действиях авиационных групп, корпуса, армии и управление ими», «Обязанности инженеров авиачасти, авиабригады», «Организация авиатыла», «Партийно-политическая работа в авиачастях и соединениях». См. Военно-воздушной инженерной орденов Ленина и Октябрьской Революции Краснознаменной академии имени профессора Н. Е.Жуковского - . С. 5.