Организационно-методические особенности формирования физической культуры взрослого мужского населения Республики Корея

• Автор: Ким Чан Соб
• Шифр специальности: 13.00.04
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 1999
• Место защиты: Москва
• Количество страниц: 194 с. : ил.

Содержание
Введение.
Глава 1. Особенности и предпосылки развития физической
культуры в Республике Корея.
1.1. Общая этносоциальная и демографическая характеристика южнокорейского населения
1.2 Общая характеристика организационной структуры управления физической культурой и спортом в Южной Корее. .
1.3. Материальнотехническая база для занятий физическими упражнениями и спортом. . .
1.4. Состояние здоровья жителей Корейской Республики . .
1.5. О физкультурноспортивной активности населения . .
Резюме.
Глава 2. Методы и организация исследования
2.1. Гипотеза и задачи исследования
2.2. Основные рабочие понятия и термины
2.3. Методы исследования.
2.3.1. Анализ литературных источников
2.3.2. Педагогическое наблюдение и беседы
2.3.3. Анкетирование.
2.3.4. Анализ документальных источников. . . . .
2.3.5. Психологическое тестирование
2.3.6. Тестирование физической подготовленности .
2.3.7. Педагогический эксперимент
2.3.8. Методы математической статистики
2.4. Организация и проведение исследования.
2.4.1. Характеристика испытуемых
2.4.2. Организация исследования.
Глава 3. Основные показатели физкультурноспортивной
активносте мужчин Южной Кореи
3.1. Общая социальнодемографическая характеристика респондентов .
3.2. Оздоровленностъ образа жизни корейцев.
3.3. Физкультурноспортивная образованность
Глава 4. Мотивация, интересы и формы занятий физическими упражнениями и спортом.
4.1. Мотивы потребности и требования к условиям занятий физической культурой и спортом
4.2. Интересы и формы проявления физкультурноспортивной активности представителей различных профессий . .
Глава 5. Формирование физической культуры взрослого мужского населения Республики Корея.
5.1. Общие методологические предпосылки.
5.2. Методика педагогического эксперимента Практические рекомендации.
5.3. Результаты педагогического эксперимента . . . .
Практические рекомендации
Список литературы


В е годы, во время японской оккупации, поскольку официальное правительство не поощряло развитие физической культуры в стране. Во время 2-й мировой войны физическая культура была подчинена военным задачам и полностью управлялась японскими специалистами. Корейский комитет по образованию, внедрявший американский опыт в системе физкультурного образования. На уровне правительства вопросами физкультуры и спорта занимались чиновники отдела культуры Министерства образования. Отметим, что физкультурных специалистов-профессионалов в Корее в это время катастрофически не хватало, общая ситуация в стране была тяжелой, в этой области царил упадок. Гражданская война также сыграла свою усугубляющую роль. С этого времени прогресс в развитии физкультуры и спорта стал всерьез контролироваться правительством. Возводились спортивные сооружения, учреждались различные организации. Начиная с года внесены существенные изменения в физкультурное образование. В системе школьного преподавания была проведена реформа, направленная на массовое укрепление здоровья. В ВУЗах появились секторы высшей школы по физической культуре, открылись институты спортивного профиля [5,6]. К году в состав управления по физической культуре входили следующие сектора: международный; школьный; спортивных игр. В каждом районе образовался свой комитет по физической культуре. Центром спортивной жизни с г. Министерство по физкультуре и спорту, созданное в году. Оно занимается решением международных и общегосударственных задач. Ему подчиняются областные организации. Существуют региональные спорткомитеты и ассоциации, решающие задачи на местах (рис. Нынешнее Министерство имеет сложную многоступенчатую структуру. Верхний уровень управленческой пирамиды составляют министр, его заместитель, секретариат и отдел информации. За ними следуют один кабинет и три управления, связанные со следующим звеном: десятью секторами и семью отделами различных служб. Функции этих подразделений таковы. ЕЬШ: ново-управленческий кабинет занимается планами Министерства, его политической платформой и анализом мероприятий, проводимых Министерством. Рис. Организационная структура Министерства по физической культуре и спорту Южной Кореи. Юридической службы, сектор по общим делам. От^ дел сообщений связан непосредственно с министром. Управление по развитию физической культуры отвечает за работу общественных производственных и школьных физкультурных организаций. В своем подчинении имеет сектор спортивных сооружений, предоставляющий организациям возможность использования своего имущества. Научное управление физической культуры и спорта занимается научными разработками, научно-исследовательской работой в различных областях физкультуры и спорта, совершенствованием научных методик спортивной тренировки. В его функции входит проведение и совершенствование тренировочного процесса спортсменов сборной страны, а также отбор спортсменов и руководителей по различным видам спорта. Международный отдел занимается подготовкой и проведением международных соревнований, решает вопросы, связанные с участием корейских спортсменов в соревнованиях за рубежом и процессом обмена спортивными делегациями [7]. Успехи в развитии физической культуры и спорта в Корее послужили основной предпосылкой для получения права на проведение Олимпийских Игр, что в свою очередь, послужило дополнительным толчком к дальнейшей работе, нацеленной на успешное проведение Олимпиады и на укрепление авторитета Кореи как спортивной державы*. К числу успехов, достигнутых после Олимпиады, отнесем и фестиваль физической культуры корейской нации с участием спортсменов-корейцев из других стран. Кроме спортивного, это мероприятие имело безусловное политическое и культурное значение. Несмотря на впечатляющие успехи в развитии спортивной базы, в работе системы управления физической культуры порой сказывались разобщенность, несамостоятельность, отсутствие четкой программы. Как известно, с сентября по 2 октября года в Сеуле проходили XXIV летние Олимпийские Игры, в которых участвовали команды 0 стран.