Лингвометрические основы обучения отадъективному словообразованию на базе морфонологии в курсе современного русского литературного языка студентов национальных групп педвузов

Лингвометрические основы обучения отадъективному словообразованию на базе морфонологии в курсе современного русского литературного языка студентов национальных групп педвузов

Автор: Копнина, Эльза Павловна

Шифр специальности: 13.00.02

Научная степень: Кандидатская

Год защиты: 1984

Место защиты: Ташкент

Количество страниц: 212 c. ил

Артикул: 3436631

Автор: Копнина, Эльза Павловна

Стоимость: 250 руб.

Лингвометрические основы обучения отадъективному словообразованию на базе морфонологии в курсе современного русского литературного языка студентов национальных групп педвузов  Лингвометрические основы обучения отадъективному словообразованию на базе морфонологии в курсе современного русского литературного языка студентов национальных групп педвузов 

ОГЛАВЛЕНИЕ Стр.
ВВЕДЕНИЕ4
ГЛАВА I. Лингвистические основы обучения отадъективному словообразованию на базе морфонологии в курсе современного русского литературного языка студентов национальных групп педвузов.
I. Обоснование выбора теории . II
2. Понятие морфонологической фигуры .
3. Морфологический вариант А А.
5 4. Морфологический вариант А1Г
5. Морфологический вариант кМ.
6. Морфологический вариант АЛ
7. Морфологический вариант кУз
ВЫВОДЫ
ГЛАВА П. Анализ состояния знаний, умений и навыков студентовузбеков по морфонологии отадъективного
словообразования. .
I. Задачи констатирующего эксперимента, его подготовка.
2. Результаты констатирующего эксперимента и
классификация морфонологических ошибок в русской речи студентовузбеков.
ВЫВОДЫ7
ГЛАВА Ш. Методика работы над отадьективным словообразованием в аспекте морфонологии в курсе современного русского языка9
I. Отражение материала по морфонологии отадъективного словообразования в программе и учебниках по современному русскому языку для нацио
нальных групп 9
2. Принципы отбора материала для обучения морфо
нологическому аспекту словообразования. . . . 4
3. Принципы отбора словаря8
4. Этапы формирования знаний, умений и навыков по морфонологии отадъективного словообразования 1
5, Система упражнений 5
6. Ход обучающего и контрольного экспериментов. 4
ВЫВОДЫ . 8
ЗАКЛЮЧЕНИЕ . 0
БИБЛИОГРАФИЯ


А. Редькиным, мы будем называть трансплан ацига суффикса производящего на суффиксальную часть производного распространением суффиксальной части производного, а элемент, транспланированный из суффикса производящего на суффиксальную часть производного - финалью. Так, суффиксальная часть сло-ва писатель^ состоит из двух элементов: <а>+ <тель> , где <а> -финаль, а<тель> - словообразующий суффикс. Выделение финали и словообразующего суффикса относится к морфонологическому анализу. Другой операцией, определяющей границы морфонологических фигур словообразования, является операция цикла. Циклом мы называем операцию, протекающую в пределах одной схемы, при которой элемент одного класса бывает либо заменен целой единицей, либо распространен последовательностью элементов того же самого класса . Так, в существительном с абстрактным значением высота фигура сот > может быть заменена фигурой < ин>без изменения словообразовательной граммемы. Это является основанием для выделения фигур <от> и <ин>(высота, вышина). Другим примером операции цикла может быть употребление суффикса <ЛЫЦИК> при <ЩИК> В других случаях (у^ОВС^ЩИК, но сушильщик). Вместе с тем оказываются излишними искусственные конструкции, неизбежные, например, при операции "наложения". Усечение" имеет место при нуле словообразовательного суффикса, например, жидкий жижа, но этот же процесс можно объяснить отсутствием транспланации морфонемы <к> прилагательного на основу производного существительного. Другим случаем "усечения” является замещение морфонемы <к> производящей основы прилагательного суффиксом производного существительного, например, сладкий —сладость. В последнем случае имеет место операция цикла. Как видно из примеров, операции транспланации и цикла позволяют выделить морфонему <к> в основе прилагательного, хотя никакой семантики эта морфонема не имеет. С другой стороны, в прилагательных жёсткий, горький морфонема <к> не выделяется, так как ее отдельность не подтверждается операциями трансплана-ции или цикла. Д.С. Ворт отмечает "усечение" словообразующего суффикса на морфемном шве как общее правило для славянских языков при образовании производных от суффиксальных производных. В случае - буйный —*¦ буйствовать, волшебный —»¦ волшебство7 также обнаруживается усечение (операция цикла), иначе говоря, явление аналогичное морфемному шву, хотя морфонема <;н > словообразовательной граммемы не имеет (ср. Предшествующий основообразующему суффиксу КИ имеет функцию детерминации относительно суффиксов производных от рассматриваемых прилагательных. Основообразующие суффиксы непроиэводных прилагательных включаются в описание как значимые компоненты словообразовательного гнезда в плане выражения (, с. Итак, вычленение морфонологических фигур словообразования обусловлено операциями транспланации и цикла. Морфонологические фигуры, вычленяемые в результате операций транспланации и цикла, являются объектами лингвометодической интерпретации для целей преподавания русского языка студен-там-узбекам. Объектами нашего исследования являются следующие сегментные морфонемы: КИ, финаль, словообразующий суффикс, основообразующий суффикс, морфонемы, подвергающиеся субституции на следующем такте,и результаты этой субституции. Альтернанты КИ при склонении и спряжении воплощаются в фонемы, различающиеся дифференциальными признаками (ДП) консонантно-сти, компактности и периферийности (). Так, в глаголе носить, альтернанты <с*~ ш> : носить ~*юшу различаются положительной у < ш> и отрицательной у <с*> значимостью признака компактности. В глаголе печь альтернанты <к> (пеку) и <ч> (печет) различаются положительной у <к> и отрицательной у <ч> значимостью признака периферийности альтернантов. Теми же признаками различаются морфонемы и при их транспланации. Перечень морфонологических фигур словообразования свидетельствует об отказе от принципа агглютинации в русском словообразовании. Признается вариативность производной основы (наличие или отсутствие финали в производном) и суффикса (распространение суффикса или его вариантные отношения с другими суффиксами). Тем самым отрицается понятие "наложения”, вытекающее из принципа неизменности словообразовательной морфемы, провозглашенного М. В. Пановым и его последователями (, , 4).

Рекомендуемые диссертации данного раздела

28.06.2016

+ 100 бесплатных диссертаций

Дорогие друзья, в раздел "Бесплатные диссертации" добавлено 100 новых диссертаций. Желаем новых научных ...

15.02.2015

Добавлено 41611 диссертаций РГБ

В каталог сайта http://new-disser.ru добавлено новые диссертации РГБ 2013-2014 года. Желаем новых научных ...


Все новости

Время генерации: 0.273, запросов: 108