Доставка любой диссертации в формате PDF и WORD за 499 руб. на e-mail - 20 мин. 800 000 наименований диссертаций и авторефератов. Все авторефераты диссертаций - БЕСПЛАТНО
Маковец, Людмила Анатольевна
13.00.02
Кандидатская
1997
Москва
139 с.
Стоимость:
499 руб.
1. Научнотеоретические подходы к проблеме оптимизации творческого состояния музыканта в отечественной и зарубежной литературе.
2. Подготовка учащегосямузыканта к открытому выступлению. Вопросы теории и методики
3. Выступление учителямузыканта перед школьниками специфика, внешние и внутренние условия, благоприятствующие, либо препятствующие успешности этой деятельности.
Глава II. Пути формирования навыков музыкальноисполнительской деятельности в процессе подготовки будущего учителямузыканта
1. Принципы и методы формирования навыков самонастроя саморегуляции.
2. Программа экспериментального исследования, анализ и интерпретация полученных результатов
Заключение. Библиография
4
Введение
Актуальность
Этот процесс очень часто оказывается формализованным, сведенным к простому овладению профессиональными знаниями, умениями и навыками, систематизированными в методике музыкального воспитания в одноименном курсе, и тем самым оказывается лишенным подлинно творческого содержания. Между тем, если говорить о творчестве будущего учителя музыки в его методическом аспекте, то надо говорить о генерации духовной энергии, которая конкретизирует, детализирует методический поиск на принципиально ином уровне на уровне, соответствующем содержанию музыкального искусства. Наконец, третьей гранью творчества учителямузыканта, как уже отмечалось, является его постоянное выступление перед аудиторией школьной, родительской, концертной как в качестве лекторапросветителя, так и в качестве солистаисполнителя. По сути дела эта грань деятельности учителямузыканта синтезирует и концентрирует в себе все творческое содержание профессии, и поскольку подготовка будущего учителямузыканта к выступлению перед школьной аудиторией является основной проблемой данного исследования, это направление его деятельности требует специального рассмотрения. Проблемы музыкального исполнительства достаточно широко освещены в музыкальнопсихологической, искусствоведческой, методической литературе, и трактовка самого понятия музыкальноисполнительская деятельность как и понятия творчество многогранна. Но и здесь можно выделить в качестве общего несколько основных факторов, характеризующих деятельность музыкантаисполнителя как деятельность творческую.
Название работы | Автор | Дата защиты |
---|---|---|
Лингводидактические основы обучения виду русского глагола арабских студентов-филологов на начальном этапе | Бурнисса Али | 2005 |
Дидактические особенности постановки детских голосов в хоровом классе в системе дополнительного музыкального образования | Егорова, Елена Александровна | 2009 |
Специфика национально-регионального компонента государственного образовательного стандарта общего исторического образования в пограничном субъекте Российской Федерации : на примере Сахалинской области | Булавинцева, Марина Георгиевна | 2007 |