Доставка любой диссертации в формате PDF и WORD за 499 руб. на e-mail - 20 мин. 800 000 наименований диссертаций и авторефератов. Все авторефераты диссертаций - БЕСПЛАТНО
Зубкова, Надежда Ивановна
13.00.02
Кандидатская
2003
Красноярск
153 с.
Стоимость:
499 руб.
1.1 Психологические основы видов организации учебной
деятельности учащихся.
1.2 Дидактические основы видов организации учебной,
деятельности учащихся.
Проблема видов организации учебной деятельности
учащихся в истории методики обучения
биологии
Выводы по главе 1.
ГЛАВА 2 ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ВИДОВ ОРГАНИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧАЩИХСЯ В
ПРОЦЕССЕ УСВОЕНИЯ БИОЛОГИЧЕСКОГО
МАТЕРИАЛА.
2.1 Проблема видов организации учебной деятельности
учащихся в практике работы учителей биологии
2.2 Организация педагогического эксперимента.
2.3 Выявление эффективности видов организации учебной
деятельности учащихся на уроках биологии
бкласс
Выводы по главе 2
ЗАКЛЮЧЕНИЕ.
БИБЛИОГРАФИЯ
В. Давыдова об общественном характере учебной деятельности, из которого мы делаем вывод, что учебную деятельность можно определить ещ и как особую форму социальной активности субъекта. В.В. Давыдов пишет В школе дети осуществляют общественную по своему содержанию и по своей функции деятельность учебную. Это конкретным образом меняет их положение в обществе в учебной деятельности дети выполняют общественно значимые обязанности, усваивают важные социальные и моральные ценности. Благодаря этому учебная деятельность имеет огромные воспитательные функции , с. Указывая на воспитательные функции учебной деятельности и анализируя роль деятельности в учебном процессе, Г. И. Щукина дат сво определение учебной деятельности Учебная деятельность, необходимая обществу, и это совместная деятельность, форма сотрудничества взрослого и школьника, а главное в ней совершаются как познавательные процессы, так и социализация подрастающих поколений 0, с. Мы не можем полностью принять данную формулировку, так как это определение не отражает всех существенных признаков учебной деятельности. Тем не менее, можно согласиться с автором в том, что учебная деятельность необходима человечеству, без не невозможна передача опыта от поколения к поколению 0, с. Выражая свою точку зрения в понимании учебной деятельности учащихся заметим, что учебная деятельность это специфически мотивированная, целесообразная общественная деятельность человека, направленная на познание окружающего мира и преобразование своего сознания посредством овладения общественными способами учебных действий. Способ учебной деятельности это ответ на вопрос, как учиться, каким способом получать знания.
Название работы | Автор | Дата защиты |
---|---|---|
Формирование математических понятий в V-IX классах с учетом особенности дагестанской национальной школы | Аскеров, Алаутдин Садитдинович | 1999 |
Методика обучения чтению англоязычной прессы экологической направленности студентов третьих курсов языковых факультетов вузов | Змеева, Татьяна Александровна | 2005 |
Развитие познавательной активности учащихся с детским церебральным параличом в музыкальной деятельности посредством цифровых образовательных медиа-ресурсов | Семенова, Дарья Алексеевна | 2019 |