Организационно-методические аспекты развития управленческого персонала : По материалам крупных машиностроительных предприятий

Организационно-методические аспекты развития управленческого персонала : По материалам крупных машиностроительных предприятий

Автор: Каштанова, Екатерина Викторовна

Шифр специальности: 08.00.05

Научная степень: Кандидатская

Год защиты: 1999

Место защиты: Москва

Количество страниц: 179 с.

Артикул: 225428

Автор: Каштанова, Екатерина Викторовна

Стоимость: 250 руб.

СОДЕРЖАНИЕ
Введение
Глава 1. Развитие персонала как фактор усиления инновационных процессов современного машиностроительного производства
1.1. Роль человеческого фактора в инновационных процессах
1.2. Развитие управленческого персонала как элемент развития организации
1.3. Основные компоненты процесса развития управленческого персонала
Глава 2. Анализ организационнометодических аспектов развития управленческого персонала
2.1. Анализ влияния стратегии организации на выбор направлений развития персонала
2.2. Методы развития персонала как инструмент
управления персоналом организации
2.3. Методические подходы к оценке уровня развития управленческого персонала
Глава 3. Рекомендации но развитию управленческого персонала машиностроительного предприятия
3.1. Разработка практических рекомендаций по совершенствованию управления развитием специалистов и руководителей
3.2. Рекомендации по совершенствованию технологии деловой карьеры управленческого персонала
3.3. Методические положения по оценке уровня развития управленческого персонала
Заключение
Список литературы


Но это не означает, что они в полной мере отражают все многообразие человеческой сущности. Поскольку человек это существо, обладающее сложной конституцией биологической, психологической и социальной, постольку и деятельность его несет на себе отпечаток всех этих свойств. В условиях развитой общественноэкономической формации человек должен сформироваться в человекасозидателя, для которого цель жизни не потребление, а созидание потребление необходимо для восполнения энергии это условие для созидания для которого труд не средство к жизни, а внутренняя потребность созидания, при котором сначала ставится цель, а потом определяются средства и механизмы ее достижения. В данном контексте Бондаренко дает следующую трактовку человеческого фактора это поколение людей текущего этапа развития общества, на которое ориентирована разработка и осуществление программы создания человекасозидателя, то есть нового поколения людей, задачей которого должна стать необходимость обеспечения прогресса на очередном этапе развития общества. Таким образом, по мнению автора, категорией, наиболее адекватно отражающей многоаспектность человеческой личности, является категория человеческий фактор, но понимаемая нами при этом очень широко как категория, включающая в себя не только экономический, но и психологический и социальный аспекты. В данной связи, мы считаем важным выделить определение человеческого фактора, данное В. И.Марцинкевичем Человеческий фактор представляет собой весь спектр качеств личности индивидуальных и коллективных, биологических и общественных, но лишь в аспекте экономической эффективности воспроизводственных процессов человека и общества . Здесь совершенно справедливо делается акцент как на многообразии сущности человека и его деятельности, так и на целесообразности, эффективности этой деятельности. Появление такого широкого подхода к традиционной категории человеческий фактор именно в х г. Это обусловлено тем, что на новом этапе научнотехнического развития с помощью чисто экономического понятия уже нельзя объяснить экономическое поведение человека и его роль в общественном развитии. Утверждение в х годах новой философии развития экономики, акцентирования внимания на личностных качествах управленческих работников произошло под влиянием научнотехнического прогресса, который обуславливает появление новых и отмирание старых профессий, усложнение и повышение функционального содержания трудовых операций. Другими словами, возрастают требования к личностным качествам внимательности, способности быстрого реагирования на события, профессиональной компетентности, ответственности, дисциплины и т. Речь идет о технике и технологии, связанных с повышенной опасностью для людей и экологии. Аналогичные требования к управленческому персоналу предъявляют немеханические технологии плазменные, лазерные и др. А особенностью современного этапа научнотехнического развития является широкое применение указанных технологий, что обусловлено необходимостью преодоления ограничений потенциала, заложенного природой в ряде производств, которые почти исчерпали свои возможности в удовлетворении возросших потребностей общества. С личностными свойствами человека связан и один из важнейших аспектов научнотехнического развития на его современном этапе глубокие изменения в системе разделения труда. Эти изменения происходят не только на уровне организации, отрасли, страны и т. Ведь далеко не каждый работник обладает той совокупностью личностных качеств, которые в настоящее время желательны для эффективного производства аналитическими способностями, склонностью к преобразованию, поиску нового в сфере своей деятельности и т. Научнотехнический прогресс становится все более управляемым и динамичным. Наступила стадия институционализации нововведений. В этом смысле можно говорить о становлении экономики инновационного типа. Инструментом реализации этого этапа научнотехнического развития является инновационный процесс. В данной связи, можно согласиться с автором Лапиным Н.

Рекомендуемые диссертации данного раздела

28.06.2016

+ 100 бесплатных диссертаций

Дорогие друзья, в раздел "Бесплатные диссертации" добавлено 100 новых диссертаций. Желаем новых научных ...

15.02.2015

Добавлено 41611 диссертаций РГБ

В каталог сайта http://new-disser.ru добавлено новые диссертации РГБ 2013-2014 года. Желаем новых научных ...


Все новости

Время генерации: 0.487, запросов: 128