Инновационные механизмы развития человеческих ресурсов

• Автор: Мясоедова, Татьяна Генриховна
• Шифр специальности: 08.00.05
• Научная степень: Докторская
• Год защиты: 2006
• Место защиты: Москва
• Количество страниц: 297 с. : ил.

Оглавление
Введение
1. Теоретикометодологические основы формировании человеческого капитала предприитий в условиях перехода к устойчивому развитию
1.1. Эволюция понятия . . человеческого капитала
1.2. Мотивация как составляющая часть человеческого капитала
1.3. Методы оценки человеческого капитала
1.4. Основные виды инвестиций в человеческий капитал
1.5. Роль человеческого капитала в контексте реализации концепции устойчивого развития
2. Современная система подготовки специалистов с высшим образованием
2.1. Роль образования в формировании человеческого капитала
2.2. Качество образования и качество труда
2.3. Повышение качества образования основа конкурентоспособности специалистов и предприятий
2.4. Дополнительное образование в системе непрерывного образования
2.5. Дополнительное профессиональное образование как источник новых знаний для специалистов и предприятий
3. Управление знаниями как функция управленческой деятельности
3.1. Интеллектуальный капитал основное конкурентное преимущество компании в условиях перехода к экономике базирующейся на знаниях
3.2. Управление производственными знаниями
4. Инновационные механизмы развит ия человеческих ресурсов
4.1. Анализ требований российских организацииработодателей к качеству подготовки специалистов с высшим образованием
4.2. Субъекты инвестирования в образовательную сферу
4.3. Механизмы эффективного взаимодействия субъектов инвестирования в образовательную сферу
4.4. Инновационные механизмы развития человеческих ресурсов промышлеиНЫX редприятий
Заключение
Библиография


В стоимостных методах может оцениваться годовой доход, который получает человек. Стоимостной оценке человеческого капитала большое внимание уделяли классики политической экономии Смит А. Риккардо Д. Пеги В. Туроу Л. Миль С. По мнению Пеги В. Туроу Л. Человеческий капитал людей представляет собой их способность производить предметы и услуги. Стоимость человеческого капитала является просто ценой производительных способностей, умноженной на количество этих способностей цит. Поскольку количество и цену производительных способностей человека не представляется возможным достоверно оценить прямым способом, то прибегают к косвенным методам. Некоторые исследователи для оценки использовали принцип капитализации будущих доходов Фишер И. Беккер Г. Шульц Т. Марцинкевич В. И. и др. Подробно предлагаемые методы оценки человеческого капитала освещены в монографии Добрынина А. И., Дятлова С. А., Цыреновой Е. Д.. Косвенными показателями меры человеческого капитала могут быть образованность, ожидаемая продолжительность жизни напрямую связана со здоровьем человека и уровень дохода оказывает влияние на здоровье, отчасти на качество полученных знаний, культуру человека. Образованность на макроуровне служит одним из главных показателей благосостояния граждан страны, на мезоуровне показателем квалификации человеческих ресурсов любой организации компании, на микроуровне показателем социального статуса и конкурентоспособности отдельного человека табл. Уровень благосостояния, по мнению экспертов ООП, лучше всего отражается с помощью индекса развития человеческог о потенциала ИРЧГ1 v Ix . Этот комплексный показатель определяется тремя основными критериями ожидаемой продолжительностью жизни, уровнем образованности и размерами дохода на душу населения. Оценка с помощью ИРЧП социальноэкономического развития страны или региона, в какоп степени позволяет оценить и сравнить совокупный человеческий капитал этих стран или регионов. Таблица 1. Косвенные показатели меры человеческого капитала для развитых и развивающихся стран в г. СТРАНА Ожидаемая п родол ЖИТСЛ Ь ость ж и зни в годах Младенческая смертность на рождений ВВП на 1 жителя в год дол. ВВП валовый внутренний продукт с учетом паритета покупательной способности ПИС в России. Уровень образованности измеряется уровнем грамотности взрослого населения и совокупным валовым коэффициентом поступивших в начальные, средние и высшие учебные заведения. Материальное благополучие измеряется по валовому внутреннему продукту ВВП на душу населения в соответствии с паритетом покупательной способности ППС в дол. США. Средняя ожидаемая продолжительность предстоящей жизни при рождении выражает число лет, которые в среднем предстоит прожить одному человеку из поколения родившихся при условии, что на протяжении всей жизни этого поколения уровень смертности останется таким же, как в год, для которого рассчитан показатель средней ожидаемой продолжительности предстоящей жизни. ИРЧП Щ соответственно, минимальное и максимальное значения показателя, описывающего уое измерение весовой коэффициент весовой коэффициент средней продолжительности жизни составляет 13, скорректированного реального ВВП на душу населения 13, уровня грамотности 29, совокупность общей доли учащихся 19. На основании численных значений ИРЧП страны или регионы делятся на группы с различным уровнем человеческого развития. Независимо от уровня экономического развития к странам с высоким уровнем человеческого развития относятся страны, ИРЧП которых 0,8 к странам со средним уровнем человеческого развития те, в которых 0,5 ИРЧГ1 0,8 к странам с низким уровнем человеческого развития те, в которых ИРЧП 0,5. В докладах о развитии человеческого потенциала, которые ежегодно публикуются ООН начиная с 1. Бывший СССР по этому индексу находился на месте, в г. Россия находилась всего лишь на месте в мировом рейтинге и относилась к странам со средним уровнем человеческого развития В табл. ИРЧП России за гг.