Выпускники высших учебных заведений на рынке труда

Выпускники высших учебных заведений на рынке труда

Автор: Разумова, Татьяна Олеговна

Шифр специальности: 08.00.05

Научная степень: Докторская

Год защиты: 2009

Место защиты: Москва

Количество страниц: 433 с. ил.

Артикул: 4301776

Автор: Разумова, Татьяна Олеговна

Стоимость: 250 руб.

Выпускники высших учебных заведений на рынке труда  Выпускники высших учебных заведений на рынке труда 

ОГЛАВЛЕНИЕ
Введение.
Глава 1. Теоретикометодологические основы исследования положения выпускников вузов на рынке труда.
1.1. Экономическая теория труда аналитические возможности в
изучении рынка труда выпускников вузов.
1.2. Человеческий капитал и влияние образования на положение выпускников вузов на рынке труда.
1.3. Социальный капитал, высшее образование и трудовые
отношения
Глава 2. Детерминанты предложения труда и спроса на труд выпускников вузов
2.1. Оценка современного состояния занятости и безработицы молодежи в РФ.
2.2. Предложение труда выпускников вузов как специфической социальнодемографической группы
2.3. Особенности спроса на труд выпускников вузов
Глава 3. Институты рынка труда выпускников вузов.
3.1. Переход выпускников вузов от учебы к работе проблема социальнотрудовой адаптации
3.2. Профориентационная работа в вузе
3.3. Взаимодействие работодателей с вузами.
3.4. Службы содействия трудоустройству выпускников вузов.
Глава 4. Государственная политика содействия занятости выпускников
4.1. Характеристика современной государственной политики в отношении выпускников вузов.
4.2. Проблема согласования концепций развития образования и рынка труда.
4.3. Предложения и рекомендации по содействию успешному трудоустройству выпускников вузов.
Заключение.
Список литературы


Модель исходит из того, что чем больше изначально разрыв в заработках между высококвалифицированными и низкоквалифицированными работниками, тем больше желающих получить высокое образование. Для рынка труда специалистов характерен временной лаг в подстройке предложения труда в ответ на изменения в спросе на труд. Этот лаг вызван продолжительностью образовательных программ например, 45 лет. В результате в краткосрочном периоде предложение труда совершенно неэластично и подстройка рынка труда при шоках в спросе па труд происходит по принципу паутинообразной модели рис. В первоначальный период шок спроса выражается в росте заработной платы и рынок труда переходит из точки А в точку В, в ответ на это предложение в долгосрочном периоде возрастает переход от точки В к точке С, но оно оказывается избыточным при данной заработной плате и заработная плата падает рынок труда переходит из точки С в точку Е, что вызывает теперь в долгосрочном периоде снижение предложения переход в точку После этого, так как спрос опять превышает предложение, происходит повторение цикла подстройки, пока колебания рынка не приводят к долгосрочному равновесию с заработной платой у Такая подстройка растянута во времени и может быть прервана очередными шоками спроса на труд специалистов. Рис. Данные модели непосредственно отражают проблемы, с которыми сталкиваются многие выпускники вузов стремительные изменения, на рынке труда могут привести к тому, что получивший высшее образование специалист оказывается невостребованным, потому что вакансии уже заняты или знания его успели устареть. Такая ситуация в настоящее время типична для России если в середине х гг. В ряде исследований1 был выявлен своеобразный эффект запаздывания в том, молодые люди стремятся поступить на престижные факультеты и кафедры, и на момент поступления и па период обучения профессия особенно это касается популярных специальностей действительно востребована на рынке труда, а на период окончания ВУЗа уже нет. Часто проходит не меньше пяти лет, пока ВУЗыпереориентируются, в соответствии с реалиями дня. Но это тоже вполне объяснимо разработка новых программ и курсов, подготовка специалистов и прочиенеобходимые мероприятия требуют немалого времени и денег в то время, как рынок труда меняется стремительно. Исследование Мониторинг индивидуальных образовательных и карьерно профессиональных траектории выпускников системы высшего профессионального образования проводилось в рамках проекта Методическое п организационное обеспечение формирования индивидуальных образовательных траекторий для профессионального, карьерного и личностного роста в контексте создания системы непрерывного профессионального образования, инициированного Федеральным агентством по образованию. Авторский коллектив Д. Л. Коистантиновский, доктор социологических наук, руководитель Центра социологии образования, науки и культуры Института социологии РАН руководитель проекта, научные сотрудники ИС РАН кандидат социологических наук . . Вахштаин, Д. Ю. Куракин. В Чувашской Республике, Свердловской области, Краснодарском крас, Воронежской области проводился анализ данных региональной статистики, опросы студентов выпускных курсов ВУЗов, групповые дискуссии и фокусгруппы с молодыми специалистами, окончившими ВУЗы 45 лет назад, полуформализованные биографические интервью, экспертные интервью с работодателями, с представителями администрации ВУЗов и учреждений дополнительного образования, с представителями рекрутинговых агентств и служб занятости. К результатам исследований в этих четырех регионах были также добавлены материалы, полученные в Томской области А. Ю. Рыкуном п его коллегами. Всего исследованием были охвачены индивидуальные образозательные и карьернопрофессиональные траектории выпускников болсс сорока ВУЗов в 5 регионах. Кроме того, был проведен анализ находящихся в открытом доступе баз данных резюме молодых специалистов Екатерина Добрынина Российская газета Федеральный выпуск от ноября г.

Рекомендуемые диссертации данного раздела

28.06.2016

+ 100 бесплатных диссертаций

Дорогие друзья, в раздел "Бесплатные диссертации" добавлено 100 новых диссертаций. Желаем новых научных ...

15.02.2015

Добавлено 41611 диссертаций РГБ

В каталог сайта http://new-disser.ru добавлено новые диссертации РГБ 2013-2014 года. Желаем новых научных ...


Все новости

Время генерации: 0.489, запросов: 128