Содержание профильной туристско-краеведческой подготовки молодежи в учреждениях дополнительного образования

• Автор: Соколова, Людмила Анатольевна
• Шифр специальности: 13.00.08
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2002
• Место защиты: г. Сходня, Московской обл.
• Количество страниц: 178 с. : ил

ОГЛАВЛЕНИЕ Введение
Глава I. Профильная туристско-краеведческая подготовка и дополнительное профессиональное образование как педагогическая проблема.
1 .Теоретические предпосылки для разработки содержания профильной туристско-краеведческой подготовки и дополнительного профессионального образования.
2 Педагогические принципы туристско-краеведческой профильной и профессиональной подготовки молодежи.
3. Характеристика содержания социально-педагогической программы развития сферы туризма в Ярославской области.
Глава II. Особенности оценки эффективности содержания профильной туристко-краеведческой подготовки молодежи в учреждениях дополнительного образования.
4. Характеристика особенностей природного и историко- 62 культурного потенциала Ярославской.рбласти
5. Характеристика организационно-педагогической структуры сети дополнительного образования туристско- 79 краеведческого профиля в Ярославской области
6. Оценка эффективности профильной туристско-краеведческой подготовки и профессионального
О самоопределения молодежи в учреждениях дополнительного
образования туристского профиля.
Заключение.
Список литературы.
Приложение.

ВВЕДЕНИЕ
Актуальность исследования. Глубокие социально-экономические изменения в развитии российского общества, глубокий спад промышленного производства в России, равно как и практически во всех ее регионах обусловили необходимость разработки общей стратегии регионального развития и определение точек роста социально-экономического развития в конкретно существующих регионах.
Наиболее реальным вариантом вложений усилий и средств на этом этапе экономического развития ряда регионов оказались проекты, направленные на активизацию использования рекреационных ресурсов страны, организация въездного туризма, развитие внутренних туристских потоков, укрепление и восстановление туристских объектов, вызывающих повышенный интерес у наших и зарубежных граждан.
Опустение музейных и выставочных залов, ограничение доступа к культурным ценностям, запустение туристских и гостиничных комплексов приносят ущерб который измеряется миллионами долларов.
Наиболее существенной причиной такого отрицательного баланса в туризме является недостаточно развитая система подготовки, высоко квалифицированных специалистов и непрерывного повышения их квалификации с целью обеспечения высокого качества удовлетворения разнообразных туристских услуг.
В последние годы в Ярославской области несколько возрос поток туристов из стран Балтии, Германии, Италии. Туристы из этих стран характеризуются, с одной стороны, высокой покупательской способностью, а с другой стороны, искушенностью потребителей в вопросах туристского предложения и высокими требованиями, предъявляемыми к качеству обслуживания. Отсюда все возрастающая потребность специалистов способных высококачественно удовлетворить запросы возрастающего потока туристов.

1 В Ярославской области действует широкая сеть разнообразных
туристско-краеведческих объединений учащейся молодежи. В том числе 16 учреждений туристско-экскурсионного типа, 56 - ДЮСТШ, 37 -многопрофильных образовательных учреждений действуют туристско-краеведческие объединения, где происходит начальное профессиональное самоопределение школьников: кружки, секции научных обществ
учащихся туристско-краеведческого профиля.
Вместе с тем, наличие образовательных учреждений туристского профиля и большое число занимающихся в них школьников, достаточно широко развитая сеть туристских фирм ориентированных на ввозной туризм с одной стороны и низкий профессиональный уровень работников сферы профессионального туризма обусловили проблему нашего исследования: «Содержание профильной туристско-краеведческой подготовки молодежи в учреждении дополнительного образования» Объект исследования: система непрерывного дополнительного
' ' I
профессионального туристского образования.
Предмет исследования: содержание профильной туристско-
| краеведческой подготовки молодежи в учреждениях дополнительного • образования.
<' ! | Цель исследования состоит в разработке содержания профильной

туристско-краеведческой подготовки молодежи в учреждениях | ] дополнительного образования.
| | Задачи исследования:
- выявить особенности содержания рекреационного и историко-культурного потенциала Ярославской области;
- разработать организационно-педагогическую структуру и содержание профильной туристско-краевсдчсской подготовки молодежи в учреждениях дополнительного образования;

• приоритетное внедрение в образование новейших достижений науки и техники;
• научно-методическая перестройка всех форм обучения с учетом НИТ и т.п.
Неизмеримо возросшие интенсивность и масштабы межгосударственного обмена информацией стали своеобразным катализатором интеграционных процессов в образовании. Национальные образовательные системы, используя общие информационные потоки, как бы дрейфуют навстречу друг другу. Обеспечивается это растущей глобальностью мирового информационного пространства. В отличие от товарных потоков информация не знает границ.
Результатом такой работы будет создание единой информационно-образовательной сети в регионе, что позволит использовать новейшее программное обеспечение для обмена различной информацией: от текстовых данных до видеоконференций; применения интерактивных мультимедиа-технологий в учебном процессе, а также позволит сформировать региональные и межрегиональные данные рынка труда, провести анализ перспективных потребностей в профессиях и специальностях.
Интеграция науки и образования. В современном мире уровень науки и технологий во многом определяет перспективу социально-экономического развития, обороноспособность, качество окружающей среды, духовную и политическую культуру населения страны, защищенность личности и общества от воздействия опасных природных и антропогенных факторов. Исходя из этого, основными задачами, решаемыми в научно-технической и инновационной сферах, будут:
• разработка механизма формирования и стимулирования платежеспособного спроса на высокие технологии и результаты научных