Аксиологическая оценка в гендерном аспекте : На материале англоязычных открытых писем

• Автор: Луганская, Евгения Валерьевна
• Шифр специальности: 10.02.04
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2004
• Место защиты: Иркутск
• Количество страниц: 188 с.

ГЛАВА I. ГЕНДЕРНЫЙ АНАЛИЗ ОТКРЫТЫХ ПИСЕМ
1Л. Гендерные исследования в лингвистике
1.2. Открытое письмо как объект лингвистического исследования
1.3. Тематика мужских и женских писем как одно из проявлений гендерной дифференциации в языке
ВЫВОДЫ ПО ПЕРВОЙ ГЛАВЕ
ГЛАВА II. ЛИНГВОТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ ОЦЕНКИ
2.1. Основные подходы к исследованию оценочных значений
2.2. Оценочная структура
2.3. Классификации оценок
2.3.1. Общая оценка
2.3.2. Психологические оценки
2.3.3. Сублимированные оценки
2.3.4. Рационалистические оценки
ВЫВОДЫ ПО ВТОРОЙ ГЛАВЕ
ГЛАВА III. СПЕЦИФИКА МУЖСКИХ И ЖЕНСКИХ ОЦЕНОЧНЫХ ВЫСКАЗЫВАНИЙ В ОТКРЫТЫХ ПИСЬМАХ
3.1. Реализация оценочных значений в мужских и женских ОП
3.1.1. Общеоценочные значения
3.1.2. Частнооценочные значения
3.1.2.1. Психологические эмоциональные оценки
3.1.2.2. Интеллектуальные оценки
3.1.2.3. Эстетические оценки
3.1.2.4. Этические оценки
3.1.2.5. Утилитарные и телеологические оценки
3.1.2.6. Нормативные оценки
3.2. Самооценка
3.3. Абсолютный и сравнительный характер мужских и женских
оценок
3.4. Гендерные стереотипы в роли оснований оценок
ВЫВОДЫ ПО ТРЕТЬЕЙ ГЛАВЕ
ГЛАВА IV. ЛИНГВО-ПРАГМАТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ЯЗЫКОВЫХ СРЕДСТВ ВЫРАЖЕНИЯ ОЦЕНОК В ОТКРЫТЫХ ПИСЬМАХ (ГЕНДЕРНЫЙ АСПЕКТ)
4.1.0 некоторых особенностях мужской и женской речи
4.2. Гендерные различия в языковом выражении аксиологических оценок
4.2.1. Особенности выражения положительных и отрицательных оценок в мужских и женских ОП
4.2.1.1. Выражение упрёков в мужских и женских ОП
4.2.1.2. Роль и особенности комического в мужской и женской оценке
4.2.2. Мужские и женские преференции в использовании оценочных средств
ВЫВОДЫ ПО ЧЕТВЁРТОЙ ГЛАВЕ
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ СЛОВАРЕЙ И ПРИНЯТЫЕ
СОКРАЩЕНИЯ
СПИСОК ИСТОЧНИКОВ ПРИМЕРОВ И ПРИНЯТЫЕ СОКРАЩЕНИЯ
ПРИЛОЖЕНИЕ
ПРИЛОЖЕНИЕ
ПРИЛОЖЕНИЕ 3
ПРИЛОЖЕНИЕ
Настоящая диссертация посвящена исследованию оценки в гендерном аспекте на материале англоязычных открытых писем. Обращение к феномену оценки не случайно. В повседневной жизни мы постоянно оцениваем людей, факты, явления действительности, события. Воспринимая окружающую действительность, мы не остаёмся пассивными, а проявляем к ней живой интерес. Этот интерес неизбежно включает в себя оценочную квалификацию окружающего мира. Оценка вездесуща, так как повсюду сопровождает познавательную деятельность, возникая при взаимодействии субъекта познания с объективным миром.
Оценочность относится к числу наиболее разработанных категорий в языке. Количество работ по лингвистической аксиологии очень велико, однако обобщающих монографий, специально посвящённых оценочной проблематике, немного. В частности, отметим научные труды Н.Д. Арутюновой и Е.М. Вольф (Арутюнова 1988; Вольф 2002). Использование в работе гендерного подхода открывает новые перспективы для исследования оценки и позволяет получить новые интересные результаты.
Данное диссертационное исследование проводится в русле когнитивного направления в языкознании. Результатом изучения когнитивных структур и процессов, лежащих в основе общения, является осознание того, что язык как когнитивная способность человека играет центральную роль в обработке, хранении и передаче не только различных объективных знаний о мире, но и знаний оценочного характера. Кроме этого, согласно идеям, высказанным в работах У. Матураны, Дж. Лакоффа, и новому осмыслению концепций Э. Гуссерля и М. Хайдеггера, основная функция языка заключается не столько в передаче информации, сколько в ориентации личности в её собственной когнитивной области, то есть язык рассматривается как система ориентирующего поведения. В связи с этим, по замечанию А.В. Кирилиной, значительно

ВЫВОДЫ ПО ПЕРВОЙ ГЛАВЕ
1. ОП являются очень удобным материалом для изучения оценочных высказываний, так как в них различные оценки представлены в изобилии, что связано с одной из основных функций ОП - оказывать воздействие на адресата, а оценка выполняет роль катализатора этой прагматической функции.
2. ОП - специфический жанр публицистики, обладающий рядом прототипических признаков: публичностью (предназначенностью для широкой аудитории), диалогичностью (несмотря на монологическую форму), двойственной персонально-институциональной природой (ОП могут быть как личностного, так и общественного характера), двунаправленностью иллокутивной силы (и на конкретного человека, и на всю читательскую аудиторию в целом), синкре-тичностью (сведения, описания, оценки, эмоциональные реакции, мнения здесь представлены в единстве).
3. Тематика мужских и женских ОП отражает различный социальный опыт мужчин и женщин, а значит, и гендерное разделение ролей в обществе. Около 30% писем представляют собой комментарии и мнения о публикациях, что обусловлено спецификой жанра ОП. Реальность, воссоздаваемая в ОП мужчин и женщин, отражает мужские и женские психологические, социальные и культурные миры вне писем. У женщин превалирует семейная тема (15%), а у мужчин - политика (12%) и экономика (8%).
4. В своих ОП мужчины и женщины конструируют мужественность и женственность. Авторы ОП пытаются соответствовать гендерным ожиданиям, выбирая соответствующие темы для обсуждения и модели поведения.
5. Женские письма в отличие от мужских имеют более личностный характер, то есть личный опыт выступает не только основой для написания писем, но и непосредственно описывается в них. В результате этого женские ОП в целом более эмоциональны.