Категория "оценка", ее статус и вербализация в современном английском языке

• Автор: Заграевская, Татьяна Борисовна
• Шифр специальности: 10.02.04
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2006
• Место защиты: Пятигорск
• Количество страниц: 286 с.

Глава I. Статусная характеристика категории «оценка» в
современном английском языке
Раздел первый. Оценка как единица категоризации
1.1.1. Философское освещение статуса категории «оценка»
1.1.2. Трактование явления оценка в психологии и психолингвистике
Раздел второй. Лингвистический статус категории «оценка» в современном английском языке
1.2.1. Статусная характеризация категории «оценка»
1.2.2. Типы оппозиций в значении категории «оценка»
1.2.3. Структура оценочного значения
Раздел третий. Электронные типы дискурса как сфера вербализации категории «оценка» в современном английском языке
1.3.1. Определение и типы дискурсов
1.3.2. Категория «оценка» в электронных типах дискурса
1.3.2.1. Форум как тип дискурса
1.3.2.2. Чат как дискурсная разновидность
Выводы по первой главе
Глава II. Критерии характеризации категории «оценка» в
современном английском языке
Раздел первый. Когнитивно-фреймовый аспект характеристики категории «оценка»
2.1.1. Фрейм создания ог^енки
2.1.2. Оценочный тезаурус
2.1.2.1. Гиперсема категории «оценка»
2.1.2.2. Структура оценочного тезауруса
2.1.2.3. Структурная организация дискурсов форума и чата, их
оценочная тематическая наполненность

Раздел второй. Семантические основы категории «оценка»
2.2.1. Семантическая полевая структура ФСК «оценка»
2.2.1.1. Микрополе «оценить - не оценить» ФСК «оценка»
2.2.1.2. Микрополе «недооценить-переоценить» ФСК «оценка»
2.2.2. Типы классификаций оценочных отношений
2.2.2.1. Частеречная классификация вербализаторов функциональносемантической категории «оценка» в современном английском языке
2.2.2.2. Семантические типы оценочных отношений
Выводы по второй главе
Глава III. Функциональная характеристика категории «оценка» в
современных англоязычных форумах и чатах
Раздел первый. Информативная функция оценки
3.1.1. Оценка в языковой картине мира
3.1.2. Оценка и контекст
Раздел второй. Воздействующая функция категории «оценка»
3.2.1. Эгоцентризм оценки
3.2.2. Эмотивность и экспрессивность оценки
3.2.2.1. Категория «оценка» как выразитель эмоций
3.2.2.2. Роль категории «оценка» в выражении экспрессивности
3.2.2.3. Речевые акты функционирования оценки
3.2.2.4. Гендерный аспект воздействующей функции категории «оценка»
в англоязычных дискурсах форума и чата
Выводы по третьей главе
Заключение
Библиография
Цитируемый материал из дискурсов чатов и форумов сети Интернет
Список сокращений
Приложение I
Приложение II
Приложение III
Проблема важности категории «оценка», а также переоценка системы ценностей ярко выявляются в сложившейся ситуации настоящего времени, когда отмечается рост влияния информации и знаний информационных технологий, затрагивающих производственную, деловую, экономическую, политическую, культурную, социальную, образовательную, бытовую сферы жизни индивида. Эта категория является ключевой в развитии процесса коммуникации; она объединяет в себе как прагмасоциолингвистические характеристики коммуникантов, так и черты их речевого поведения, функционируя, таким образом, как речевой акт. Оценка проявляется в большом разнообразии речетворческой деятельности адресанта/адресата и обладает антропоцентрическим характером, изучение которого приобретает все большее значение в последнее десятилетие.
Потребностью функционального и антропоцентрического рассмотрения феномена оценки, необходимостью дальнейшего изучения категории с семантико-когнитивной и прагмасемантической точек зрения определяется актуальность данного диссертационного исследования.
Объектом исследования являются средства вербализации категории «оценка» в современном английском языке на примере электронных дискурсов чата и форума Интернет в режиме реального времени.
Предмет исследования представляют когнитивные и семантические процессы механизма языковой реализации оценивания, статус категории «оценка» и ее роль в прагмасемантическом контексте.
Материалом послужили 6300 примеров средств выражения оценки, извлеченных методом сплошной выборки из электронных дискурсов чата и форума глобальной сети Интернет.
Научная новизна диссертации состоит в анализе категории «оценка» в рамках дискурсов чата и форума, в выявлении лингвистической значимости англоязычного бытийного электронного дискурса в свете расширения сферы
понятие, относящееся к речи, актуальному речевому действию, тогда как текст есть понятие, касающееся системы языка или формальных лингвистических знаний, лингвистической компетентности (Teun Van Dijk). Дискурс не накапливает информации, это, в сущности, способ передачи информации, но не средство ее накопления или умножения. По мнению Н.Д. Арутюновой, «текст - абстрактная формализованная единица, а дискурс - это актуализация текста», текст, прикрепленный к реальному времени. Дискурс рассматривается ею как текст с экстралингвистическими-прагматическими, социокультурными, психологическими факторами и текст в событийном плане (Арутюнова 1990: 136-137). Т.е. текст — это форма, а дискурс - значение (Thelen 1990: 291). Дискурс - это «функционирование языка в реальном времени» (Кибрик, Плуганян 2002: 308). Другими словами, дискурс не является текстом, но присутствует в тексте, если рассматривать последний как цепь/комплекс высказываний, т.е. речевой (или коммуникативный) акт и его же результат. Такое понимание требует со стороны реципиента определённых усилий, направленных на "подключение" к дискурсу и, т.о., включения себя в речевую ситуацию. Текст - преимущественно абстрактная, формальная конструкция, в то время как дискурс - вид его актуализации, рассматриваемый с точки зрения его ментальных процессов и связанный с экстралингвистическими факторами. Сущностью дискурсивной практики является тот факт, что тексту и контексту уделяется равное внимание (Wodak 1996: 3-18; Потапова 1997: 203).
Практически любой дискурс содержит оценочную семантику, которая закрепляется в рамках юридического, педагогического, научного и других типов дискурса в виде «сильных» и «слабых» ценностных предпочтений: сильные определяются развитием общества, обуславливают судьбу человека, слабые - отражают вкусы людей некой социальной группы (Миронова 19976: 31). Действительно, оценка, которая может быть нейтральной, присутствует в тексте всегда. Ее рассмотрение затрагивает как уровень слова, словосочетания, предложения, так и уровень текста, макротекста, дискурса. Принадлежность текста к определенному типу дискурса исходит от коммуникативных страте-