Семантика безличных предложений

• Автор: Захарова, Марина Валентиновна
• Шифр специальности: 10.02.01
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2004
• Место защиты: Москва
• Количество страниц: 167 с.

ПРЕДИСЛОВИЕ
ГЛАВА I. Глагольные модели безличных предложений со значением конкретно-физической среды проявления признака
§ 1. Модель ВЕЧЕРЕЕТ / ТЕМНЕЕТ
§ 2. Модель ВЕЕТ ПРОХЛАДОЙ / ПАХНЕТ СМОЛОЙ
§ 3. Модель СНЕГОМ ЗАНЕСЛО ДОРОГУ
§ 4. Модель ДОРОГИ РАЗВЕЗЛО
ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ I
ГЛАВА II. Глагольные модели безличных предложений со значением психофизической среды проявления признака
§ 1. Модель МНЕ НЕЗДОРОВИТСЯ / МЕНЯ ЗНОБИТ
МНЕ ПОЛЕГЧАЛО
§ 2. Модель ГОРЛО ПЕРШИТ / В ГОРЛЕ ПЕРШИТ
СЕРДЦЕ ОТПУСТИЛО
§ 3. Модель МЕНЯ УДАРИЛО ТОКОМ / РАНИЛО ПУЛЕЙ
§ 4. Модель НОГУ СВЕЛО СУДОРОГОЙ
ГЛАЗА ЗАВОЛОКЛО СЛЕЗАМИ
§ 5. Модель МЕНЯ ОСЕНИЛО и модель МЕНЯ НАПУГАЛО
§ 6. Модель МЕНЯ ПОНЕСЛО (КУДА-ТО) и
модель МЕНЯ ПОТЯНУЛО (КУДА-ТО)
§ 7. Модель МНЕ ПОВЕЗЛО, модель ПРОНЕСЛО,
модель МНЕ ВЛЕТЕЛО
§ 8. Модель МНЕ (НЕ) СПИТСЯ
§ 9. Модель МНЕ ЗДЕСЬ НРАВИТСЯ
ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ II

ГЛАВА III. Адъективные модели безличных предложений с конкретно-физической и психофизической средой проявления признака
§ 1. Модель МОРОЗНО / ТЕПЛО / ВЕСЕЛО
§ 2. Модель ВИДНО ДЕРЕВНЮ / СЛЫШНО ПЕСНЮ
§ 3. Модель МНЕ ХОЛОДНО / ВЕСЕЛО / ЖАЛЬ ЕГО
ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ III
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
БИБЛИОГРАФИЯ
СПИСОК ИСТОЧНИКОВ ЯЗЫКОВОГО МАТЕРИАЛА
ПРЕДИСЛОВИЕ
Тенденция к антропоцентризму, характерная для научных исследований последней трети XX - начала XXI века, позволяет взглянуть на семантику безличных предложений по-новому, с позиций взаимосвязи языка, мышления и внеязыковой действительности. Предметы и явления действительности в их связях и отношениях не пассивно отражаются сознанием человека, а преобразуются им, - рассматриваются под каким-то определенным углом зрения, в какой-то определенной связи. В диссертации положение об интерпретирующей функции языка в механизме отражательно-коммуникативной деятельности человека трактуется на материале безличных предложений. Русские безличные предложения представляют собой особый способ концептуализации действительности, особый «субъективный образ объективного мира»: они отображают внеязыковые положения дел как акцентированно непроизвольные, спонтанные, каузальные, не поддающиеся сознательному воздействию и контролю.
Объектом исследования выступают модели безличных предложений, например: Вечереет. Дороги развезло. Веет прохладой. Снегом занесло дороги. Меня знобит. Мне здесь нравится. Мне везет. Здесь холодно. Мне холодно. Модели предложений - типовые образцы предикативной концептуализации внеязыковой действительности; исходные образования, представляющие языковую реализацию некоторого мыслительного содержания.
Предмет непосредственной характеристики - сигнификативные признаки моделей безличных предложений в единстве семантики и формальных показателей.
Актуальность темы исследования определяется продуктивностью безличных предложений, а также необходимостью исследования семантической структуры безличных предложений в рамках антропоцентрического подхода.

кое угловатое крыло лопнуло по сварному шву и задралось; опять их осыпало коричневой пылью, и борт обжёг огнём (И. Акимов. Баллада об ушедших на задание); Небо затягивало белесой пеленой, и день стоял не особенно яркий (Б. Балтер. До свиданья, мальчики!); - Осколком повредило пулемет... (В. Некрасов. В окопах Сталинграда); - Брось, гадюка! - закричал он, но в ту же секунду ему пулей разбило винтовку в щепья, а офицер отпрыгнул (А. Гайдар. В дни поражений и побед); А Катюша, обрадованная, повторила движение, и опять легла таким же полукругом новая трава, а ту, что была свалена предыдущим взмахом, сгрудило косой в один бок (В. Белов. Привычное дело).
Семантическая специфика творительной словоформы вызывает споры лингвистов: орудийный или субъектный творительный? Одни учёные (Ф.И. Буслаев, A.A. Шахматов, H.H. Арват, Р. Мразек, Г.А. Золотова, Н.С. Валги-на, В.И. Собинникова, З.Д. Попова, РГ-80 (§2499) и др.) склонны считать, что творительный обозначает деятеля, субъекта, агенса и играет роль посредника в «передаче энергии» от действительного воздействующего фактора (на существование которого намекает безличная конструкция). Другие учёные (А.А. Потебня, А.М. Пешковский, В.В. Виноградов, Е.М. Галкина-Федорук, М. Гиро-Вебер, В.Л. Георгиева, Е.С. Скобликова, А.М. Ломов и др.) считают, что творительный падеж в безличном предложении разбираемого типа имеет значение орудия действия8, т.к. у каузатора действия отсутствует собственная активность.
Сравним предложения Град побил посевы - Градом побило посевы. В денотативном плане стихийные силы и примыкающие к ним физические
8 Заметим, что в лингвистической литературе на равных правах используются термины "орудие" и "инструмент", "орудийное значение" и "инструментальное значение". Орудие - конкретный компонент деятельности, которым пользуется субъект в процессе этой деятельности. Все орудия по способу их использования делятся на два класса - инструменты и средства. Для выделения этих классов используется известный критерий: формы со значением инструмента отличаются от форм со значением средства тем, что использование средства приводит к его расходованию, "связыванию", в то время как применение инструмента оставляет его в несвязанном состоянии [Белошапкова В.А., Муравенко Е.В. 1985:78].