Синтаксическая категория периода в русской филологической традиции

• Автор: Сат, Кира Ангыр-ооловна
• Шифр специальности: 10.02.01
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2010
• Место защиты: Москва
• Количество страниц: 179 с.

СОДЕРЖАНИЕ
Введение
Глава I. История учения о периоде в русской филологической традиции
1.1. Определение сущности периода
1.2.Структурно-семантические особенности периодических конструкций
1.3. Различные типы классификации периода в историческом аспекте
1.4. Стилистические функции периодической формы речи
Выводы
Глава И. Современное состояние науки о периоде
2.1. Синтаксическая категория периода в современном русском литературном языке
2.2. Основные отличительные признаки периода
2.3. Классификация периода в современной лингвистической литературе (на основе анализа периодических конструкций из произведений русской классической литературы)
2.4. Анализ учебной литературы в рамках исследуемой проблемы
Выводы
Глава III. Период как экспрессивная синтаксическая категория русского языка
3.1. Стилистические функции периодической формы речи как эмоционально-экспрессивной синтаксической категории
3.2. Использование периода в художественных произведениях русской классической литературы
Выводы
Заключение
Список литературы
Приложение

Введение
В современной России, взявшей курс на развитие демократических институтов, интерес к проблемам выразительной, действенной речи чрезвычайно возрос. Это выражается, в частности, в изменении образовательной парадигмы: в учебных заведения разных уровней и типов все большую роль начинают играть речевые дисциплины (в том числе стилистика и риторика), провозглашен принцип воспитания на речевой основе, а понятие речевой компетенции стало одним из ведущих.
В связи с этим исследованиям теории речевой деятельности посвящены научные труды лингвистов, психолингвистов, психологов, педагогов.
По мнению Л.П. Федоренко, богатый синтаксис индивидуальной речи -залог развитости интеллекта, его мыслительного компонента (226, с. 65). Семантически емкая, вместительная форма синтаксической категории периода позволяет всесторонне аргументировать мысль, способствует развитию логикодоказательной стороны мышления, а богатство стилистических функций периода окажет влияние на формирование эмоционально-выразительной стороны речи. Это высказывание свидетельствует о важности исследования таких явлений синтаксической системы русского языка, как период, обеспечивающих и логическую, и эмоциональную образность речи.
В настоящее время взор ученых обращен в сторону периодических конструкций в связи со стремлением грамматистов и стилистов всесторонне оценить активные ресурсы монологической речи, найти результативные способы решения большого круга задач, связанных с анализом состояния речевой культуры. Как считает А. Н. Карпов, «невозможно с достоверной полнотой выяснить слагаемые разноликого речетворчества, опираясь только на изучение предложения, как это делалось до недавнего времени» (120, с.32).
Однако вопрос о синтаксической категории периода, о структурносемантических особенностях периодической речи, об отграничении периода от

изложению мыслей. Блер подчеркивает особую важность его для письменной речи, где «человек говорит оку, а не уху» (35, с. 105), и где интонация не может уточнить смысла.
Специальное внимание обращается в риториках на порядок слов в периоде, заключающем сравнение или противопоставление. Характер этих отношений между членами периода еще ярче обнаруживается благодаря сходному размещению членов предложения.
В связи с описанием того или иного порядка слов, в руководствах поднимался вопрос о степени свободы, возможной в русском языке в этой сфере. Латино-немецкая структура периода сопоставлялась с разговорной русской. Одни считали, что латино-немецкая конструкция не является чуждой русскому языку. Большую свободу в порядке слов русского языка видит Я. Толмачев. «Сею свободою российский язык превосходит все новейшие европейские языки. Он за мыслями, по всем путям их, совершенно следовать может, не будучи воспящаем нуждою механизма грамматического» (220, с. 169). Поэтому, по мнению Я. Толмачева, русский язык способен периодической речи, чего нельзя сказать о языках, где по грамматическим законам возможно лишь механическое словосочинение.
Немаловажное значение в то время имела организация звуковой формы. Для ритма в периоде особое значение приобретает степень обработанности начала и конца его. В древности на это обращалось большое внимание. В учебниках того времени конец и начало периода также подчиняются особой эстетической организации. Конец периода или так называемое «падение» измеряется количеством в 4-5 слогов (28, с. 350). Упорядочению подвергаются также начало и конец половин периода, его членов (28, с. 133, 351, 371). Необходимость эстетической организации этих частей периода доказывается тем, что начало периода особенно важно для возбуждения внимания читателя, а конец должен оставлять приятное впечатление (193, с. 184). В качестве