Ритм прозы А. Ремизова

• Автор: Целовальникова, Надежда Викторовна
• Шифр специальности: 10.01.01
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2005
• Место защиты: Астрахань
• Количество страниц: 209 с.

I. ВВЕДЕНИЕ
II. Глава первая. «СИМФОНИЧЕСКОЕ ПОСТРОЕНИЕ» КНИГИ «ПОСОЛОНЬ»
1.1. Ритмический репертуар русской прозы начала XX века
1.2. Влияние эстетики символизма А. Белого на структуру книги А. Ремизова «Посолонь»
1.3. «Симфонизм» как основной ритмообразующий приём в книге А. Ремизова «Посолонь».
1.4. Структурно-семантические и языковые приёмы формирования ритма
III. ГЛАВА ВТОРАЯ. СТРУКТУРНО-СЕМАНТИЧЕСКАЯ ФУНКЦИЯ РИТМА В РОМАНЕ «ВЗВИХРЁННАЯ РУСЬ»
2.1. Поиски нового стиля в русской литературе 1910-1920-х годов
2.2. Мифологемы авторского сознания в романе
2.3. Стилистический контраст как основной структурообразующий приём романа
2.4. Орнаменталыюсть как ритмообразующий приём в романе
2.5. Визуально-типографические средства создания ритма
2.6. Интертекстуальные проекции ритмических конструкций романа

С.18-73 С. 18-25 С. 25-31 С.31-55 С

С. 74-80 С

IV. ГЛАВА ТРЕТЬЯ. РИТМ ОРНАМЕНТАЛЬНОЙ ПРОЗЫ
А. РЕМИЗОВА: ПОВЕСТЬ «ТРИСТАН И ИСОЛЬДА» С. 145
3.1. Эстетические позиции Ремизова в контексте творческих исканий русской литературной
эмиграции 1930-1950-х годов С. 145
3.2. Орнаменталъность как главный стилевой приём
в повести А. Ремизова «Тристан и Исольда» С. 155
3.3. Приём «симфонического построения»
в литературном тексте С. 177
V. ЗАКЛЮЧЕНИЕ С. 189
VI. СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ С. 193

В истории русской литературы творчество А. М. Ремизова (1877-1957) занимает особое место. Оно вобрало в себя черты основных направлений и течений русского модернизма XX века, отразило характерный для этого периода процесс формирования нового стиля и активного словотворчества, оказалось неразрывно связано с идейными, философскими и эстетическими исканиями писателей русского зарубежья. Ремизов не примкнул ни к одной из литературных группировок, однако критики отмечали в его произведениях проявления реализма, символизма, экспрессионизма и др.
Многие черты литературной манеры писателя сближают его с установками символисткой школы. В произведениях Ремизова нашли воплощение субъективное начало, преобладание иррационального восприятия мира, символическое наполнение образной структуры, стремление к «синтезу» искусств.
Как и футуристы, Ремизов находился в поиске новых форм выразительности. Ему были свойственны языковые эксперименты, упорное стремление «обновить, оживить» слово, выявить его «корневой», глубинный смысл. Ремизов активно вводил в повествовательную ткань произведений достижения футуристов в плане формального сближения языка прозы и поэзии, использовал «свободный синтаксис», приёмы плаката и графического стиха, обращался к славянской и русской мифологии в поисках «первоосновы» слова.
Творчество Ремизова развивалось по двум направлениям. С одной стороны, писатель уделял значительное внимание созданию автобиографических повествований. Написанные в разное время, они составляют своего рода хронику жизни писателя («Взвихренная Русь» (1917-1924), «Подстриженными глазами» (1951) и т.д.). Эти книги нельзя полностью отнести к мемуарной прозе. В них включены помимо реальных событий и вымышленные, фантастические, часто перемежающиеся со снами. Однако большая часть произведений писателя явилась художественным переложением фольклорных легенд и преданий, древнерусских апокрифов, житий и бытовых повестей - особым жанром мифологизивозможным эффект музыкальности, охватываются понятием повтора в различных его видах (анафора, рефрен, лейтмотив, параллелизм, на звуковом уровне -аллитерация). Усложненный, неточный повтор может восприниматься как проявление вариативности, характерной для музыкального развития»40.
В четырех диалогах меняется только последний компонент, а структурно диалоги идентичны друг другу. Смена ведущего героя - Беса на Ангела - в музыке отразилась бы в смене тональности - минорной на мажорную.
Вариативность Ремизов использует и в «Костроме», где строго повторяются все компоненты диалога, за исключением последнего.
- Дома Кострома? а
- Дома Ь
- Что она делает? с
- Спит. (С.22). (1
- Дома Кострома? а
- Дома. Ь
- Что она делает? с
- Встает. (С.23). е
а а
Ь Ь
с с
б ► е
В «Посолони» можно наблюдать и другие примеры простого контрапункта, то есть совместного проведения нескольких тем, а в некоторых сказках доминирует одна из них. Встречаются и такие тексты, в которых ведущей является одна тема - главная, а сопровождает её другая - побочная. Такой приём часто используется и в музыке, когда, например, в одной части музыкальной формы
40 Махов А. Е. Музыкальность //Литературная энциклопедия терминов и понятий. С. 595.