Профессиональная подготовка сотрудников ГПС МЧС и МВД России к эффективным совместным действиям в чрезвычайных ситуациях с использованием обучающих игр

• Автор: Капустина, Елена Геннадьевна
• Шифр специальности: 13.00.08
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2010
• Место защиты: Орел
• Количество страниц: 172 с. : ил.

ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА 1. НАУЧНО-ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПРЕДПОСЫЛКИ ПРИМЕНЕНИЯ ОБУЧАЮЩИХ ИГР В СИСТЕМЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ СОТРУДНИКОВ ГПС МЧС И МВД РОССИИ К ЭФФЕКТИВНЫМ СОВМЕСТНЫМ ДЕЙСТВИЯМ В ЧРЕЗВЫЧАЙНЫХ СИТУАЦИЯХ
1.1. Педагогический анализ противоречий в системе ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ СОТРУДНИКОВ ГПС МЧС и МВД России к эффективным совместным действиям в чрезвычайных
СИТУАЦИЯХ
1.2. ДЕЯТЕЛЬНОСТНЫЙ ПОДХОД - МЕТОДОЛОГИЧЕСКАЯ ОСНОВА ПРИМЕНЕНИЯ ИГРОВЫХ МЕТОДОВ ДЛЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ
сотрудников ГПС МЧС и МВД России к эффективным совместным
ДЕЙСТВИЯМ В ЧРЕЗВЫЧАЙНЫХ СИТУАЦИЯХ
1.3. Обучающие игры - эффективное средство формирования ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ НАВЫКОВ И УМЕНИЙ у сотрудников ГПС МЧС и МВД России К ЭФФЕКТИВНЫМ СОВМЕСТНЫМ ДЕЙСТВИЯМ В ЧРЕЗВЫЧАЙНЫХ СИТУАЦИЯХ
ГЛАВА 2. ОРГАНИЗАЦИЯ И МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ
2.1. Организация исследования
2.2. Методы исследования
ГЛАВА 3. СОДЕРЖАНИЕ И МЕТОДИКА. ПРИМЕНЕНИЯ ОБУЧАЮЩИХ ИГР В ПРОЦЕССЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ СОТРУДНИКОВ ГПС МЧС И МВД РОССИИ к ЭФФЕКТИВНЫМ СОВМЕСТНЫМ ДЕЙСТВИЯМ В ЧРЕЗВЫЧАЙНЫХ СИТУАЦИЯХ
3.1. Факторы, определяющие высокую эффективность применения
ОБУЧАЮЩИХ ИГР В ПРОЦЕССЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ СОТРУДНИКОВ ГПС МЧС И МВД РОССИИ К ЭФФЕКТИВНЫМ СОВМЕСТНЫМ ДЕЙСТВИЯМ В ЧРЕЗВЫЧАЙНЫХ СИТУАЦИЯХ
3.2. Обоснование различных видов обучающих игр для формирования профессиональных навыков и умений У СОТРУДНИКОВ ГПС МЧС и МВД России в чрезвычайных ситуациях
3.3. Методика применения обучающих игр в процессе профессиональной подготовки сотрудников ГПС МЧС и МВД России к эффективным совместным действиям в чрезвычайных ситуациях
ГЛАВА 4. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ ПРОВЕРКА ЭФФЕКТИВНОСТИ РАЗРАБОТАННОЙ МЕТОДИКИ

ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ОБУЧАЮЩИХ ИГР В ПРОЦЕССЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ СОТРУДНИКОВ гпс МЧС И МВД РОССИИ ДЛЯ ЭФФЕКТИВНЫХ СОВМЕСТНЫХ ДЕЙСТВИЙ В ЧРЕЗВЫЧАЙНЫХ СИТУАЦИЯХ
4.1. Педагогические условия, необходимые для эффективного ФОРМИРОВАНИЯ НАВЫКОВ И УМЕНИЙ У СОТРУДНИКОВ ГПС МЧС и МВД РОССИИ К ЭФФЕКТИВНЫМ СОВМЕСТНЫМ ДЕЙСТВИЯМ В ЧРЕЗВЫЧАЙНЫХ СИТУАЦИЯХ
4.2. Организация педагогического эксперимента
4.3. Результаты педагогического эксперимента и их обсуждение
ОБЩЕЕ ЗАКЛЮЧЕНИЕ
ВЫВОДЫ
ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
ПРИЛОЖЕНИЯ

ВВЕДЕНИЕ
Актуальность. Современная жизнь россиян характеризуется наличием опасности возникновения аварий и катастроф техногенного, а также природного характера. Несмотря на позитивные изменения в деятельности сотрудников ГПС МЧС России по предупреждению чрезвычайных ситуаций и сокращению жертв пожаров, количество лиц погибших во время них, остается достаточно высоким. Так, по заявлению Министра по чрезвычайным ситуациями России С.К.Шойгу, только за 2009 год в нашей стране в результате пожаров погибло более 11 тыс. человек.
В настоящее время в России функционирует свыше 2,5 тысяч химически опасных объектов, более 1,5 тысяч радиационноопасиых объектов, около 8 тысяч пожароопасных объектов, более 30 тысяч гидротехнических сооружений. Большая часть этих объектов представляет не только экономическую, оборонную и социальную значимость для страны, но и потенциальную опасность для здоровья и жизни людей при возникновении на них аварий. Масштаб последствий таких аварий может многократно усиливаться в случае возникновения катастрофических неблагоприятных природных явлений. В зонах возможного воздействия поражающих факторов при возникновении чрезвычайных ситуаций на этих объектах проживает свыше 90 миллионов жителей страны. Положение усугубляется значительным износом основных производственных фондов, снижением технологической дисциплины.
Большую опасность для населения страны представляют аварии и катастрофы на транспорте, которые характеризуются теми же последствиями, что и аварии на производстве, но особая их опасность заключается в непредсказуемости места аварии и, как следствие, зоны распространения поражающего воздействия. Кроме того, при авариях на
Рис. 1. Обобщенная модель процесса профессиональной подготовки сотрудников ГПС МЧС и МВД России к эффективным
совместным действиям в чрезвычайных ситуациях
Готовность к совместным