Развитие системы начального профессионального образования в Горьковской области в период 1959-1984 гг.

• Автор: Димова, Татьяна Николаевна
• Шифр специальности: 13.00.01
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2009
• Место защиты: Нижний Новгород
• Количество страниц: 213 с. : ил.

ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА I. ХАРАКТЕРИСТИКА СИСТЕМЫ НАЧАЛЬНОГО
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В ГОРЬКОВСКОЙ ОБЛАСТИ В ПЕРИОД 1959-1984 ГГ
1.1. Предыстория становления и начало развития профессионально-технического образования в Горьковской области (1917- начало 1959 гг.)
1.2. Организационные особенности начального профессионального
образования в Горьковской области в период 1959 - 1984 гг
1.3. Система учебных учреждений профессионально-технического образования Горьковской области в период 1959-1984 гг
1.4. Развитие материально-технической базы учреждений начального профессионального образования Горьковской области в 1959 - 1984 гг. 65 Выводы по главе I
ГЛАВА И. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС В УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЯХ НАЧАЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО
ОБРАЗОВАНИЯ
2.1. Особенности теоретического обучения в системе начального профессионального образования в Горьковской области в период 1959-1984 гг
2.2. Особенности производственного обучения в системе профессионально-технического образования в Горьковской области в период 1959-1984 гг
2.3. Развитие личностных и профессиональных качеств учащихся в учебных заведениях профтехобразования в Горьковской области в период 1959-1984 гг
2.4. Требования к инженерно-педагогическим кадрам в системе начального профессионального образования Горьковской области
Выводы по главе II ЗАКЛЮЧЕНИЕ
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК ПРИЛОЖЕНИЯ

Государственное финансирование сочеталось с жестким контролем за расходованием государственных средств и режимом экономии. Система профессионально-технического образования, будучи частью системы народного образования, финансировалась по остаточному принципу, и в приказах, направляемых из центра на места, лейтмотивом звучала необходимость снижения текущих расходов. Так, например, в приказе Главного Управления ПТО от 31 декабря 1959 г. «О хозяйственнофинансовом плане Главного Управления профессионально-технического образования при Совете Министров РСФСР на 1960 год» требуется «принять меры по экономному расходованию государственных средств, сохранности материальных ценностей, своевременному взносу отчислений в бюджет от доходов учебных заведений, устранению непроизводственных расходов и других недостатков в работе учебных заведений» [160, л. 29-31]. А приказом № 33 от 26 февраля 1966 г. Горьковского облуправления директора и старшие бухгалтера учебных заведений, в частности, обязывались «...усилить контроль за правильным и экономным расходованием государственных средств на подготовку квалифицированных рабочих. Добиться рационального использования материалов, оборудования, сокращения потерь от брака выпускаемой продукции» [199, л. 74].
За все выделенные государственные средства региональные управления должны были строго отчитаться. В Годовом отчете был предусмотрен целый раздел - «Исполнение расходной сметы по бюджету», где объяснялся допущенный даже незначительный перерасход по каждой статье, по каждому параграфу сметы. Причем по некоторым пунктам уложиться1 в предлагаемые центром денежные рамки было просто невозможно. Об этом можно судить, например, по выдержке из «Годового отчета по основной деятельности и капитальным вложениям и объяснительной записки к отчету за 1959 год» Горьковского управления профтехобразования:
« ...При наличии экономии в целом допущен некоторый перерасход: