Геометрическая метафора в современном английском языке

• Автор: Пашкова, Ирина Владимировна
• Шифр специальности: 10.02.04
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2013
• Место защиты: Иркутск
• Количество страниц: 163 с.

ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИССЛЕДОВАНИЯ
1Л. Подходы к изучению пространственной семантики
в современном английском языке
1Л Л. Пространство как одна из фундаментальных категорий
мировосприятия человека
1Л .2. Геометрическое пространство
и языковая картина мира
1 Л.З. Геометрическая символика в культуре и языке
1.2. Метафора в контексте лингвистических исследований
1.2.1. Основные направления изучения метафоры
1.2.2. Когнитивный подход к изучению метафоры
в отечественной и зарубежной лингвистике
1.2. 3. Аспекты исследования пространственной метафоры
в современном английском языке
ВЫВОДЫ ПО ПЕРВОЙ ГЛАВЕ
ГЛАВА И. МЕТАФОРИЗАЦИЯ НАЗВАНИЙ ГЕОМЕТРИЧЕСКИХ
ФИГУР И ПОНЯТИЙ В СОВРЕМЕННОМ АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ
2.1. Метафоризация названий основных геометрических понятий и их признаков
2.1.1. Метафоры PLANE, FLAT
2.1.2. Метафора POINT
2.1.3. Метафоры LINE, STRAIGHT
2.2. Метафоризация названий двухмерных геометрических
фигур и их признаков
2.2.1. Метафоры CURVE, SPIRAL
2.2.2. Метафора ANGLE
2.2.3. Метафора TRIANGLE
2.2.4. Метафора SQUARE

2.2.5. Метафоры CIRCLE, ROUND
2.3. Метафоризация названий трёхмерных
геометрических фигур
2.3.1. Метафора SPHERE
2.3.2. Метафора PRISM
2.3.3. Метафора CONE
2.3.4. Метафора PYRAMID
2.4. Метафоризация названий геометрических отношений
2.4.1. Метафоры HORIZONTAL, VERTICAL, PARALLEL
2.4.2. Метафоры SECTOR, SEGMENT
2.4.3. Метафора TANGENT
2.4.4. Метафоры SURFACE, SUPERFICIAL
2.4.5. Метафоры SYMMETRY, AXIS
2.4.6. Метафора INTERSECTION
2.5. Метафоризация названий геометрических измерений
2.5.1. Метафора DEGREE
2.5.2. Метафора DIMENSION
2.5.3. Метафоры LENGTH, BREADTH, DEPTH
2.5.4. Метафоры AREA, VOLUME
ВЫВОДЫ ПО ВТОРОЙ ГЛАВЕ
ГЛАВА III. ФУНКЦИИ ГЕОМЕТРИЧЕСКОЙ МЕТАФОРЫ
В СОВРЕМЕННОМ АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ
3.1. Подходы к типологии функций метафоры
3.2. Актуализация функций геометрической метафоры
в современном английском языке
3.2.1. Когнитивная и моделирующая функции
геометрической метафоры
3.2.2. Номинативная функция геометрической метафоры
3.2.3. Изобразительная функция геометрической метафоры
3.2.4. Прагматическая функция геометрической метафоры

3.2.5. Культурно-маркированная функция
геометрической метафоры
ВЫВОДЫ ПО ТРЕТЬЕЙ ГЛАВЕ
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ СЛОВАРЕЙ
И ПРИНЯТЫХ СОКРАЩЕНИЙ
СПИСОК ИСТОЧНИКОВ ПРИМЕРОВ
И ПРИНЯТЫХ СОКРАЩЕНИЙ

(хотя возможны и заимствования), то это обновление неизбежно содержит элементы прежнего мировидения и языковой техники, коль скоро процесс создания опирается на них и использует связанные с ним знаки. Результаты такого процесса принято называть - совершенно справедливо, на наш взгляд, - языковой картиной мира, запечатленной в значениях языкового инвентаря и грамматики» [Телия, 1988а, с. 202-203].
Сегодня весь мир сравнивают с гигантской, упорядоченной, универсальной метафорой [Баранов, 2005, с. 472] и считают её способом понимания окружающего мира [ТгеюЫег, 2003]. Существует точка зрения, согласно которой данное языковое явление «всегда обогащает понимание человеческих действий, знаний и языка» [Но£йпап, 1985, р. 327]. Известный американский философ и логик М. Блэк, размышляя о месте метафоры в современной лингвистике, говорит о ней «Её Величество Метафора» [Блэк, 1990, с. 169]. По мнению С. А. Хахаловой, «метафора - это такая модель мира, в которой отображается вся сумма представлений о мире внутри данной культурной традиции, взятой в системном и операциональном аспектах» [Хаха-лова, 1998, с. 29].
Непрекращающийся интерес к исследованию метафоры в различных отраслях научного знания объясняется, в первую очередь, её многоплановостью. С позиций современной лингвистики это явление представляется более сложным и важным, чем это казалось ранее, содержание и объём данного понятия на сегодняшний день гораздо глубже. Метафора представляет собой важный элемент категоризации языка, мышления и восприятия. Она присуща всем языкам и во все эпохи, охватывает разные аспекты языка и употребляется во всех его функциональных разновидностях [Телия, 19886].
Тот факт, что исследование данного феномена имеет долгую историю, которая восходит к эпохе античности и сохраняет свою актуальность до сегодняшних дней, обуславливает существование большого количества подходов к его изучению, в зависимости от того, какой из его аспектов находится в поле зрения исследователя.