Семантика сравнения и способы ее выражения

• Автор: Трегубчак, Алина Викторовна
• Шифр специальности: 10.02.01
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2008
• Место защиты: Рязань
• Количество страниц: 221 с.

Оглавление
Введение
Глава I Семантика сравнения
§1 Семантическая структура сравнения
1.1 Объект сравнения
1.2 Эталон сравнения
1.3 Основание сравнения
1.4 Показатель сравнения
§2 Структурно-семантические типы сравнительных конструкций
2.1 Полная стандартная конструкция
2.2 Усеченная конструкция
2.3 Одноэлементная конструкция
§3 Условия языковой реализации семантики сравнения
§4 Варианты семантических оттенков сравнительных конструкций
§5 Сравнение как понятийная (семантическая) категория
5.1 Вопрос о понятийных (семантических) категориях
5.2 Понятие и основные характеристики функциональносемантического поля сравнения
Выводы к Главе
Глава II Средства выражения семантики сравнения
§1 Лексические способы выражения компаративной семантики
1.1 Одиночные лексемы
1.2 Семантические оппозиции
1.3 Цветовые лексемы
§2 Средства словообразовательного уровня языка
2.1 Суффиксальный способ выражения компаративной семантики
2.2 Префиксальный способ выражения компаративной семантики
2.3 Образование компаративных единиц при помощи аффиксоидов

§3 Морфологические способы выражения компаративной семантики
3.1 Имя существительное
3.1.1 Творительный падеж
3.1.2 Родительный падеж
3.1.3 Винительный падеж
3.1.4 Дательный падеж
3.1.5 Именительный падеж
3.1.6 Собственные имена существительные
3.2 Имя прилагательное
3.3 Имя числительное
3.4 Глагол
3.5 Наречие
3.6 Служебные части речи
3.6.1 Предлоги
3.6.2 Союзы
3.6.3 Частицы
§4 Синтаксические способы выражения компаративной семантики
4.1 Сравнительные обороты
4.2 Предложения
4.2.1 Сложноподчиненные предложения
4.2.2 Сложносочиненные предложения
4.2.3 Бессоюзные предложения
Выводы к Главе II
Заключение
Библиографический список
Источники языкового материала

Введение
Одной из самых сильных потребностей и главных возможностей человека является его способность к саморазвитию, получению новой информации, познанию окружающего мира. Обладая определенным объемом знаний, человек постоянно увеличивает его за счет анализа окружающей действительности, сравнения ее новых, еще неизвестных ему явлений и образов с теми, которые он уже прочно усвоил и осознал. Нахождение общих признаков у совершенно разных, не связанных между собой объектов, или различий у близких, родственных — огромное достижение человеческого мышления. Психолог Е.А. Климов, анализируя механизм познания окружающего мира человеком и его отражение в речи, выделяет этапы этого процесса, среди которых он называет действие сравнения в качестве одного из значимых элементов. «В языке, речи взрослых встречается очень много слов, выражений, свидетельствующих о том, что познающий человек именно делает что-то: выделяет - пусть сначала смутно - предмет и его признаки из хаоса прочих обстоятельств среды... (обнаружение сигнала). Он отличает одну характеристику признака (яркость света, оттенок цвета, громкость звука и т.п.) от других или отличает один предмет, процесс от другого... (различение сигналов). Далее он называет выделенный предмет или признак словом (опознание сигналов), относя их тем самым к некоторой группе (категории) известных ему предметов, процессов, явлений, признаков.
Это очень важная особенность человека — категоризировать воспринимаемое» [81, С. 166]. Поэтому с абсолютной уверенностью можно сказать, что мыслительная операция сравнения с ее последующей вербализацией лежит в основе познавательной деятельности человека как мыслящего существа и личности. Гносеологическую (познавательную) функцию сравнения подчеркивал еще К.Д. Ушинский, говоря, что «сравнение есть основа всякого понимания и всякого мышления. Все в мире мы узнаем не

связующего два основных элемента сравнительной конструкции, что совпадает с грамматическим значением имени прилагательного:
В столицах женщины получают, может быть, лучшее образование; но навык света скоро сглаживает характер и делает души столь же однообразными, как и головные уборы (A.C. Пушкин); а также наречие:
Марк одной левой рукой, легко, как пустой мешок, вздернул на воздух упавшего... (М.А. Булгаков).
Основание сравнения также может выражаться глаголом в одной из форм изменения, например, спрягаемой формой глагола:
Прошел черный от загара, пожилой хохол в бараньей шапке и толстой свитке цвета ржаного хлеба, и папка, которой он подпирался, блестела на солнце, как стеклянная (И.А. Бунин); причастием:
Однажды, в мае месяце... Город проснулся сияющий, как жемчужина в бирюзе...(М.А. Булгаков).
Основание сравнения, как правило, выражается компактно, одним, двумя словами. Например:
Черно-зеленые деревья — кипарисы, высокие, как веретена (А.Н. Толстой), - основание сравнения в данном случае однословное;
Но там, впереди белеет бельмом облако, нелепое, пухлое — как щеки старинного «купидона» — и это как-то мешает (Е. Замятин), — основание сравнения представлено двумя однородными определениями, выраженными именами прилагательными.
Но в ряде случаев основание сравнения также может подвергаться распространению, что приводит к усложнению конструкции и взаимоналожению смыслов всех ее компонентов. Расширение основания сравнения служит для более детального указания на те параметры, по которым происходит сопоставление предметов. Например: