Развитие акмеологической успешности руководителя
- Автор:
Закарова, Татьяна Михайловна
- Шифр специальности:
19.00.13
- Научная степень:
Кандидатская
- Год защиты:
2008
- Место защиты:
Москва
- Количество страниц:
236 с. : 1 ил.
Стоимость:
700 р.250 руб.
до окончания действия скидки
00
00
00
00
+
Наш сайт выгодно отличается тем что при покупке, кроме PDF версии Вы в подарок получаете работу преобразованную в WORD - документ и это предоставляет качественно другие возможности при работе с документом
Страницы оглавления работы
1.1. Состояние разработанности проблемы
1.2. Сущностная характеристика структуры и содержания акмсологической успешности руководителя
1.3. Акмеологические модель и алгоритм развития акмеологической успешности руководителя
Выводы по 1 главе
ГЛАВА П. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИЗУЧЕНИЕ РАЗВИТИЯ АКМЕОЛОГИЧЕСКОЙ УСПЕШНОСТИ РУКОВОДИТЕЛЯ
2.1. Акмеологические критерии, показатели и уровни акмеологической успешности руководителя
2.2. Акмеологические условия и факторы процесса развития акмеологической успешности руководителя
2.3. Пути оптимизации процесса развития акмеологической успешности руководителя
Выводы по II главе Заключение
Список использованных источников
Если квиетизм означает по сути отсутствие действия, капитуляцию перед сложностями, то стоицизм предполагает постоянную мобилизацию воли, напряжение самодисциплины, готовность действия в любых социальноисторических условиях. Стоики считают человека не пассивным объектом воздействия внешних и неподвластных ему обстоятельств, а субъектом осуществляемых им изменений и преобразований, историческим субъектом. Стоицизм как философия безнадежной решимости в настоящее время имеет возможность стать идеологией обновления общественной морали и нравственности. Квиетизм же явление недопуежмое и даже безнравственное. Нельзя достигнуть полной внутренней удовлетворенности, самоуважения, снизив притязания, ибо только через успех можно доказать свою личностную значимость. С точки зрения психологии успех эго переживание личностью состояния удовлетворения от того, что результат, к которому она сгремилась в своей деятельности, либо совпал с ее ожиданиями, надеждами, либо превзошел их Н. Л. Белопольская, В. К. Вилюнас, Л. Б. Ительсон, С. Л. Рубинштейн, Ф. И. Иващенко, Э. Ш. Натанзон. Феномен успеха широко изучался зарубежными психологами К. Левин, К. Лоренц, Г. Мюррей, Д. Рейнор, Ф. Хай дер, X. Хекхаузен и др Образовалось целое семейство теорий ожидаемой ценности. Базовым для многих теорий оказалось учение Д. МакКлелланда о компоненте ожидания. Согласно многочисленным экспериментальным данным исследований этих ученых в мотивации человеческого поведения выделяются два вида мотивации мотивация успехом как достижением цели, результата и мотивация избеганием неудач. Одних людей окрыляет надежда на успех. Других, напротив, угнетает постоянное чувство Ьтраха потерпеть неудачу.
Рекомендуемые диссертации данного раздела
| Название работы | Автор | Дата защиты |
|---|---|---|
| Психологические детерминанты развития стилей мышления у представителей различных типов профессий | Рубцова, Дарья Сергеевна | 2017 |
| Профессиональные деформации преподавателей вуза и личностно-профессиональное развитие студентов | Галина, Зульфина Нагимьяновна | 2011 |
| Структура и динамика формирования профессионального самосознания педагогов дошкольных образовательных учреждений | Григорович, Любовь Алексеевна | 2005 |