Философия книжного бизнеса: социокультурный и информационный аспекты

• Автор: Есенькин, Борис Семенович
• Шифр специальности: 24.00.01
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2003
• Место защиты: Краснодар
• Количество страниц: 161 с.

ОГЛАВЛЕНИЕ
Введение
® Глава 1. Взаимосвязь культуры и рыночных отношений как
предпосылка разработки философии книжного бизнеса
1.1 .Книга как товар и как социокультурный феномен
1.2.Понятие «книжный бизнес» и его развитие в контексте русской книжной культуры
1.3.Современные тенденции формирования книжного рынка России:

культурологический подход
Глава 2. Философский потенциал книжного бизнеса
ф 2.1.Философия книжного бизнеса: понятие, статус, проблематика
2.2.Основные направления формирования философской концепции книжного бизнеса
2.3.Опыт реализации философской концепции книжного бизнеса (на примере Торгового Дома «Библио-Глобус»)
Заключение .
Список использованных источников и литературы
Введение
Актуальность исследования определяется широким внедрением рыночных отношений во все сферы деятельности людей. Книжный бизнес выступает, с одной стороны, как субъект рыночной экономики, ориентированный на получение прибыли путем реализации книг, а с другой - как субъект культуры, связующий канал социальных коммуникаций, формирующих информационное пространство России путем насыщения его знаниями и идеями, содержащимися в книгах.
Если в условиях командно-административной системы управления обществом осуществлялось государственное регулирование книжной торговли, а движение книги из сферы производства в сферу потребления было жестко упорядоченным и регламентированным, то сегодняшняя ситуация характеризуется неконтролируемым и нерегламентируемым книжным рынком, на котором главенствует потребительский спрос, а основным стимулом выступает прибыль. В этих условиях социальная миссия книжного бизнеса требует от него больших усилий. Последнее влечет за собой потребность выделить культурологические аспекты содержания книжного бизнеса, что предопределяет необходимость его философского осмысления, понимания его особенностей и механизмов в рамках современной методологической ситуации. Это позволит дать новую интерпретацию его целям, методам и особенностям его организации, а внедрение их в практику усилит позитивное влияние книжного бизнеса на общество.
Необходимость вооружения специалистов книжной отрасли научной теорией развития книжного бизнеса в России, которая бы содействовала повышению социально-экономической эффективности издательского дела и книжной торговли, обусловливает актуальность исследования.
Разработанность проблемы исследования. Разработка данной проблемы в отечественной науке целенаправленно не осуществлялась. В имеющейся литературе отмечены попытки осмысления предпринимательской деятельности в целях ее оптимизации крупными книгоиздателями и книготорговцами конца XIX — начала XX в. ( А.Ф.Маркс, И.Д.Сытин, братья Сабашниковы). Их деятельность освещалась в периодике тех лет («Книжник», "Книжные новости", "Книжная биржа" и др.), отражена в серии монографий Е.А.Динерштейна, материалах крупнейших российских и зарубежных выставок, съездов представителей печатного дела.
На рубеже 20 - 30-х годов XX века в книговедении обозначилось обособленное научное направление - экономическая история книжного дела, в процессе становления которого последовательно рассматривались вопросы экономики книги по отношению к общей экономической теории ( Н.В.Здобнов «Проблемы экономики книги» (М., 1929). Отдельные вопросы экономики книги исследованы в монографии М.В.Муратова «Книжное дело в России в XIX и XX веках» (М., 1931), написанной на обширном фактическом материале экономико-статистического характера. В аналогичном духе написано единственное в своем роде фундаментальное издание "Книжная торговля" (М. - Д.: Госиздат, 1925) — первое, вышедшее в советский период, практическое пособие для работников книжного дела.
Вопросы организации книжного дела в советской России всегда рассматривались в теснейшей взаимосвязи с политикой партии в области идеологии. Этому способствовало создание в конце 50-х гг. теоретического издания "Книга. Исследования и материалы", в выпусках которого опубликованы работы ведущих российских исследователей И.Е.Баренбаума, М.П.Ельникова, С.П. Омилянчука, Б.В.Ленского, Ю.Н.Столярова, Г.Н.Швецовой-Водки и других авторов. Появились теоретические публикации, раскрывающие сущность и природу книги. Накопленный книговедческими дисциплинами фактологический, исторический и
книги происходит независимо от наших чувств и противопоставление ее любимой нами традиционной книге бесполезно и бесперспективно. Важно не противопоставление, а поиск наиболее разумного сочетания старых и новых носителей знаний» (98, С. 107). Это справедливо тем более, что замечен парадоксальный эффект от применения электронных технологий. Именно они становятся стимулом обращения к традиционной книге. Известно, что во второй половине 20 века самый значительный рост традиционного книгоиздания пришелся как раз на страны, в которых новые информационные технологии получили наибольшее развитие. Лидеры в области информационных технологий и одновременно — чемпионы среди книготоргующих стран — Великобритания, Германия, США, Япония. Размышляя над этим, Б.В.Ленский отмечает: «Книга — средство информации, наиболее приспособленное к природе человека, к его особенностям восприятия информации. Резкий перелом в утрате традиционной книгой своих позиций может произойти лишь тогда, когда, во-первых, психологически человек будет естественно воспринимать информацию не мысленно, линейно, а в форме интертекста, а во-вторых, когда «электронная книга» по своей дешевизне, доступности, автономности, простоте «человечности» пользования и удобству приблизится к печатной книге». «Но, если «электронная книга» станет когда-либо удобным, портативным, малоформатным «ноут-буком», то не станет ли она после этого опять «просто книгой», обретшей лишь в очередной раз новую материальную форму?» спрашивает он (84, С.5-6).
В этом плане нельзя не отметить мнения П.Н.Беркова, заметившего, что под воздействием технического прогресса «меняется только форма чтения и материал для чтения, но сам процесс чтения не меняется, не отменяется и вряд ли будет отменен даже при самом широком использовании электронных машин». Но как демонстрирует нам история, формы, утратившие свое социальное значение, не используются в общественной