Досуговое пространство полиэтнического региона: культурологический анализ

• Автор: Бороков, Рамазан Хамидович
• Шифр специальности: 24.00.01
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2007
• Место защиты: Краснодар
• Количество страниц: 172 с.

Глава 1. Теоретические основы исследования досугового пространства
1.1 Структура и культурологический потенциал досугового
пространства
1.2 Демографические, социальные и национально-ментальные
различия и их влияние на организацию досугового пространства
Глава 2. Горнолыжные формы досуга и досуговое пространство
2.1 История становления и современное состояние горнолыжных форм досуга
2.2 Теоретическая разработка понятия, структуры, специфических особенностей досугового пространства горнолыжных курортов
Глава 3. Анализ современного состояния и проблемы повышения
культуротворческого потенциала горнолыжных курортов в условиях Карачаево-Черкессии.
3.1 Особенности досугового потенциала Карачаево-Черкессии.
3.2 Инновационная модель культурного проектирования досугового пространства в условиях горнолыжных курортов Карачаево-Черкессии.
Заключение Список литературы

Актуальность диссертационного исследования. Концентрация населения на ограниченной территории и сложности социального, экономического, экологического, морально-этического, духовного характера явились причиной повышенного интереса к пространству как особой категории, актуализации проблемы взаимосвязи культуры, общества и качества пространственной среды. Сформированная человеком естественным образом для облегчения выживания в Природе, сегодня пространственная среда превратилась в сложный, многоуровневый феномен, выполняющий множество социальных и культурных функций. Она дифференцировалась на множество фрагментов для большего соответствия выполняемым функциям и среди них все большую значимость приобретает досуговое пространство.
Актуальность исследования досугового пространства вытекает из новой ситуации. Досуговое поведение, досуговые предпочтения населения значительно видоизменились в связи с модернизацией самой досуговой деятельности, деидеологизацией, открытием границ, повышением уровня платежеспособности определенной части населения, модой, влиянием СМИ и т.д., в результате чего определенную степень распространения приобретают не лучшие образцы проведения досуга. Учреждения культуры в противовес им должны представить более позитивные, оздоравливающие, социально приемлемые формы досуга, имеющие воспитательное значение и культурный потенциал.
Такими позитивными формами досуга выступают горнолыжные, представляющие собой особое рекреационное досуговое направление, развивающееся на границе с любительскими и профессиональными видами спорта, но имеющие значительный социокультурный и воспитательный потенциал, этическое содержание, доставляющее субъекту досуга специфическое эмоциональное удовольствие в силу развертывания в особом досуговом пространстве.

Горнолыжные формы досуга в настоящее время востребованы, приобретают сегодня большую популярность, но как социокультурный феномен в научном плане они не разработаны, не определено их место в структуре досуговой деятельности, содержательное наполнение, специфические особенности. Ситуация осложняется тем, что наиболее популярные горнолыжные курорты России территориально расположены на Северном Кавказе - в регионе, сложном в политическом, этнонациональном отношении. А региональные условия накладывают особый отпечаток на формы проведения досуга в плане социальной и национально-ментальной приемлемости. Необходимость разработки оптимальной модели досуговой деятельности на горнолыжных курортах в условиях полиэтничного региона определяет актуальность данного диссертационного исследования.
Разработанность темы исследования. В такой формулировке тема исследования не рассматривалась в научной литературе. Отдельные ее аспекты изучены несколько лучше. Эта проблема многоаспектна, в ней выделены предметы исследования по множеству научных направлений: градоведение, урбанистика, урбан-социология. Особое значение приобретает проблема изучения пространственной среды философами, гносеологами, семиотиками, экологами культуры - Ортега-и-Гассет, А.ТойнбиДФромм, А.Швейцер, А.И.Арнольдов, Л.П. Буева, С.Н.Иконникова, М.С.Каган, А.И.Марков, М.Мамардашвили, Г.Л.Тульчинский, А.Флиер и др.
В 80-е годы XX века усиливается интерес к изучению роли пространственной среды в социально-культурном развитии общества. М.П.Березин, В.А.Глазычев, В.Ю.Дукельский, А.И.Замиховская, Е.И.Изварин, Г.З.Каганов, Э.А.Орлова и другие акцентировали внимание на фундаментальной взаимосвязи пространственной среды и сознания, поведения, образа жизни. Проблемы соотношения биологического и социального, телесного и духовного в структуре человеческой деятельности рассматриваются в исследованиях В.К.Бальсевич, В.Д.Гончарова,

В проведении досуга выделяются демографические, социальные и национальные различия. Демографические различия предполагают дифференциацию предпочтений субъектов в зависимости от пола и возраста. Среди досуговых форм выделяются преимущественно «мужские» и преимущественно «женские» формы. К традиционно «мужским» относятся посещения спортивных мероприятий с силовым уклоном - футбола, хоккея, бокса и т.п., автомобильных гонок, конных скачек, занятия, требующие выносливости, физической силы, крепкого здоровья - альпинизм, горный туризм, скалолазание, прыжки с трамплина, скоростной спуск на лыжах и т.д.
К традиционно «женским» формам досуга относят рукоделие, цветоводство, шитье, заботу о домашних животных. Но эта структура досуга отражает лишь абстрактное их размежевание. В реальности все обстоит гораздо сложнее. Женщины активно осваивают «мужские» виды профессиональной деятельности, заодно - приобретают мужские привычки, формы поведения и формы проведения досуга. А мужчины, в свою очередь, феминизируются и обращают свой взор на «женские» формы досуга. И кроме того, есть «смешанные» и парные формы проведения досуга. Первые -интересны и посильны представителям разных полов, а вторые вообще невозможны без обоих партнеров (например, парные танцы).
К демографическим различиям относятся возрастные предпочтения проведения досуга. Они зависят от социальной и психологической специфики, свойственной каждой возрастной группе, от уровня социализации, положения в обществе, материального достатка, уровня культурного развития.
Каждая возрастная группа имеет свои психо- и социографические характеристики. В их числе, эмоциональная направленность фокуса интереса - разделяемый членами данной возрастной группы и социально привлекательный стиль жизни, ценностные ориентации, жизненные стандарты, эталоны поведения. Кроме того, следует отметить тот факт, что у разных возрастных групп разный бюджет свободного времени,