Отраслевая наука Нижнего Поволжья в 1945-1950 гг. : организационные основы и механизмы функционирования

• Автор: Чупина, Александра Николаевна
• Шифр специальности: 24.00.01
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2012
• Место защиты: Волгоград
• Количество страниц: 218 с.

Оглавление
Введение
Глава 1. Организационно-правовые основы деятельности отраслевых научных учреждений.
1.1 Правовые основы деятельности научно-исследовательских учреждений СССР второй половины 1940-х гг
1.2 Развитие сети научно-исследовательских учреждений Нижнего Поволжья
Глава 2. Ресурсы нижневолжских отраслевых научно-исследовательских учреждений
2.1. Развитие материально-технической базы
2.2. Решение кадрового вопроса
Глава 3. Деятельность отраслевых научных учреждений Нижнего Поволжья.
3.1. Направления научных исследований
3.2. Влияние идеологических кампаний второй половины 1940-х гг. на деятельность отраслевых научных учреждений Нижнего Поволжья
3.2. Пропаганда научных знаний
Заключение
Список сокращений
Список терминов
Источники и литература
Приложение
Введение
Наука — сфера человеческой культуры, целью которой является получение и накопление новых знаний. Преемственность, передача опыта от одного поколения к другому, и новаторство, создание чего-то нового, являются характерными чертами культуры. Ни одно научное открытие невозможно без учета накопленных человечеством знаний. Создавая идеи, теории, которые являются частью духовной культуры общества, наука осуществляет культурно-мировоззренческую функцию. Научные изобретения являются частью материальной культуры.
В последней трети XX в. человеческая цивилизация вступила в стадию постиндустриального общества. Основным фактором производства стали знания, основным товаром - информация. Наука, научные учреждения как социальные институты, целью которых является получение нового знания, приобрели особую роль.
Современная российская наука переживает не лучшие времена, что обусловливает интерес к тому, как функционировали научные учреждения на предыдущих этапах развития, с какими проблемами они сталкивались и как их преодолевали. В связи с этим представляется важным изучение опыта работы научно-исследовательских учреждений (НИУ) в послевоенный период, когда, с одной стороны, ученые работали в тяжелых условиях восстановления экономики, а с другой, - наука должна была стать основой преодоления последствий Великой Отечественной войны. Одним из проявлений кризиса научной сферы является падение престижа статуса ученого в нашей стране. Такое явление как «утечка умов» оценивается исследователями по-разному -от 2% до 20-25% в год - но все они сходятся во мнении, что за последние годы Россия потеряла значительную часть научного потенциала. Тем важнее сегодня изучать советский опыт, когда принадлежность к научному сообществу определяла особое положение человека в социуме.

Отставание в производстве новых знаний в условиях информационного общества неизбежно приводит к отставанию в сфере новых технологий, под угрозу может быть поставлена национальная безопасность страны. Какую роль должно играть государство в сложившейся ситуации? Должно ли финансирование быть бюджетным или в науке должны действовать преимущественно рыночные законы? Какова должна быть степень влияния государственной власти на определение вектора исследований? Какова должна быть степень свободы ученых в этом вопросе? Изучение опыта тоталитарного государства, опыта, который несет в себе как положительные, так и отрицательные примеры, поможет выработать взвешенную, продуманную научно-техническую политику.
Наука в России традиционно делилась и делится на три сектора: фундаментальная (академическая), вузовская и отраслевая. Условия рыночной экономики диктуют необходимость получения новых знаний, приносящих быстрые результаты. Именно отраслевые научно-исследовательские учреждения максимально ориентированы на практику.
К отраслевым научно-техническим учреждениям относятся учреждения, которые проводят научные исследования в соответствующих областях промышленности, сельского, лесного и водного хозяйства, строительства, транспорта, связи, геологии, в том числе и фундаментальные, направленные на совершенствование производства, организации труда и управления и т.д1. В организационном плане они делились на лаборатории, опытные станции, опытно-конструкторские бюро, научно-исследовательские институты и их филиалы, отраслевые академии наук, их отделения и филиалы и др.
Наука как особая сфера деятельности человека всегда вызывала неподдельный интерес исследователей, философов, историков. Первые размышления о сущности науки дала миру еще античная философия, над этими же вопросами размышляли средневековые мыслители и мыслители
1 Стрекопытов С.П. История научно-технических учреждений в России (вторая половина Х1Х-ХХ вв.). - М., 2002. - С. 7.

оклада, а зачисленные в аспирантуру освобождались от работы к началу учебных занятий. В инструктивном письме Министерства высшего образования СССР «О расходах, связанных с подготовкой диссертации аспирантом к защите»1 говорилось, что все расходы должны производиться институтами за счет своей сметы. Распределением окончивших аспирантуру по вузам и научным учреждениям занимался Госплан СССР. Среди нижневолжских научных учреждений, осуществлявших подготовку аспирантов, выделялся Саратовский институт земледелия юго-востока СССР. В 1950 г. в аспирантуре при институте обучалось 24 человека“. Восстановление аспирантуры в годы послевоенного 5-летнего плана было запланировано в Саратовском НИИ «Микроб» в количестве 5 человек
Прием на работу осуществлялся в соответствии с номенклатурой, утвержденной в 1931 г. В соответствии с постановлением СНК РСФСР от 21 февраля 1931 г. «О состоянии научно-исследовательского дела в РСФСР» Наркомат труда постановлением от 27 июля 1931 г. утвердил единую номенклатуру должностей в научных учреждениях. Комплектация штата научно-исследовательских учреждений производилась на конкурсной основе. Администрация могла отказать лицу в участии в конкурсе в следующих случаях: а) при явном несоответствии специальности и квалификации лица требованиям, предъявляемым к претендентам на должность; б) если известно, что лицо уже принимает участие в конкурсе в другом учреждении; в) если трудоспособность претендующего на должность лица ограничена, или, если женщина претендует на работу с вредными условиями труда, где законом запрещено применение женского труда; г) если при прохождении конкурса лицо может оказаться в подчинении у близкого родственника (родители, дети, супруги, братья, сестры), исключением из общего правила являлся научный
1 Инструктивное письмо Министерства высшего образования СССР от 18.06.1949 г. №Д-83 «О расходах, связанных с подготовкой диссертаций аспирантов к защите». // Там же. -С.68.
2 Краткие сведения об институте земледелия юго-востока и его работе в 1951 г. — Саратов, 1952г.-С. 7.
3 Пятилетний план НИР института на 1946-1950 гг. // ГАСО. Ф. Р-587. Оп. 1н. Д. 201. Л. 24.