Проявления алкогольной девиации в студенческой среде : на материалах высших учебных заведений Республики Бурятия

• Автор: Дугарова, Елена Нимаевна
• Шифр специальности: 22.00.04
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2011
• Место защиты: Улан-Удэ
• Количество страниц: 168 с. : ил.

Оглавление
Введение
Глава 1. Теоретико-методологические основы исследования девиантного поведения
1.1. Алкогольная девиация как форма девиантного поведения: сущность, критерии, формы проявления
1.2. Студенческая молодежь как особая социальная группа в социальном пространстве общества
1.3. Состояние ценностных ориентации студенческой молодежи в современных условиях
Глава 2. Особенности девиантного поведения студенческой молодежи в условиях трансформации российского общества 2.1.Основные тенденции проявления алкогольной девиации студентов
2.2. Особенности проявления алкогольной девиации в студенческой среде Республики Бурятия
2.3. Основные формы и методы профилактики алкогольной девиации в студенческой среде
Заключение
Литература
Приложение
Приложение
Приложение
Приложение
Приложение
Приложение
Приложение
Приложение
Приложение
ВВЕДЕНИЕ
Актуальность темы исследования. Трансформационные процессы, происходящие в российском обществе, кардинально изменили жизнедеятельность людей. Произошли перемены в образе жизни, поведении, ценностных ориентациях, социальных стереотипах населения. Наряду с позитивными переменами, в социуме отмечаются проявления различных форм негативных девиаций. Рост отклоняющегося поведения обусловлен переходным состоянием социума, снижением качества и уровня жизни многих категорий населения, утратой влияния основных институтов, ответственных за социализацию.
Наиболее распространенной формой отклоняющегося поведения является злоупотребление спиртными напитками. Для многих категорий населения алкоголь стал обязательным атрибутом в обществе. По данным Министерства здравоохранения и социального развития России, а также экспертов среднедушевое ежегодное потребление спиртосодержащей продукции в стране составляет 18 литров, в то время как при потреблении 8 литров общество начинает деградировать, снижаются интеллектуальные и физические возможности нации. Данное явление, возможно, рассматривать в контексте безопасности страны, как социальную патологию, ведущую к депопуляции общества.
Молодежь, как особая социально-демографическая группа населения, является основным потенциалом трудового и популяционного ресурсов общества. Однако современные масштабы распространения проявлений различных форм девиаций, особенно злоупотребление спиртными напитками в среде молодежи таковы, что требуют к себе пристального внимания специалистов, более глубокого их изучения. Очевидно, что необходимо проведение эффективных мер по предупреждению и профилактике проявлений алкогольных девиаций в молодежной среде, особенно студенческой, как наиболее восприимчивой к различным изменениям в обществе.

Процесс социализации современного студенчества осложняется влиянием морально-нравственных и психологических факторов, которые нередко способствуют возникновению отклонений, усложняют ее виды и формы, изменяют количественные и качественные показатели девиаций. В российском обществе сложилась ситуация, которая приводит к тому, что часть молодежи как социальная группа по образу жизни всё более вытесняется в маргинальный слой, в ее жизнедеятельности и поведении все больше проявляются девиации.
Таким образом, различные отклонения студентов следует рассматривать несколько шире - не только как процесс приспособления молодых людей к новой социальной среде, восприятия ими социальных позиций и системы ценностей этой среды, но и как реакцию на происходящие в обществе преобразования, порою несогласие с предписываемыми социумом нормами и правилами поведения.
Степень научной разработанности темы. Понятие девиантного (отклоняющегося) поведения получило широкое распространение в зарубежной социологии в связи с развитием теории аномии социальной дезорганизации Э. Дюркгейма, который понимал под ним поведение, не согласующееся с общепринятыми в обществе нормами. Концепция аномии, раскрывающая значение социальных и культурных факторов в развитии девиаций, легла в основу их дальнейших исследовании .
В рамках теории социализации М. Вебер и Т. Парсонс выявили связь отклоняющегося поведения с социальными условиями . Весомый вклад в изучении отклоняющегося поведения внесли труды известных исследователей Р. Бэрона, Л. Берковиц, Р. Дарендорфа, Л. Козера, К. Лоренца, Д. Ричардсона, Э. Фрома, рассматривающих девиации на стыке социологии и смежных дисциплин, прежде всего, психологии и права3.
1 Дюркгейм Э. Самоубийство: социологический этюд./ Э. Дюркгейм. - М.: 1994. - 399 с.
2 Вебер М. Избр. Произ. / Вебер М. - М.: 1990; Парсонс Т. Система современных обществ / Пер. с англ.; под. ред. М.С. Ковалевой - М.: Аспект Пресс, 1998. -270 с.
3 Бэрон Р. Агрессия. / Р. Бэрон, Д. Ричардсон. - СПб.: Питер, 1998. - С.25-27; Берковиц Л. Агрессия: причины, последствия и контроль. / Л. Берковиц. - СПб.: Прайм-ЕВРОЗНАК, 2002. -512 с.; Лоренц К. Агрессия (так называемое зло) / Пер. с нем. - М.: «Прогресс», «Универс», 1994. - 272 с.; Фромм Э. Анатомия человеческой деструктивности. / Э. Фромм. - Мн.: Попури, 1999. - 624 с.

социальной группы во все времена в значительной мере зависело от конкретноисторической ситуации.
При исследовании молодежной проблематики сложились различные подходы, между которыми сложно провести четкие границы. И все же, учитывая условность всякой классификации, традиционно выделяют следующие подходы: психоаналитический, структурно-функциональный, культурологический. В основе психоаналитического подхода лежит выводимая из психоанализа концепция жизненного пути личности, базирующаяся на идеях 3. Фрейда и получившая дальнейшее развитие в работах его учеников и последователей неофрейдизма, среди которых Р. Бенедикт, Л. Фойер, Л. Шелефф, Э. Эриксон.
В отечественной социологии психоаналитический подход получил развитие в работах Г. Андреевой, Л. Архангельского, В. Бочарова, Л. Буева, С. Иконниковой, И. Кона, Б. Лисина, В. Лисовского, В. Ольшанского, Д. Эльконина и др.' В рамках данного метода был сформулирован системный взгляд на проблему развития личности, особенно в переходный период от детства к зрелости, молодежь как социологическая категория в рамках психоаналитического подхода определялась не только возрастными границами, но и специфическим социальным статусом, особенностями человеческого сознания и поведения. Благодаря психоаналитическому методу, применению принципов «понимающей социологии» появилась возможность проникнуть в глубинные пласты молодежного сознания, полнее раскрыть индивидуальность молодого человека и в меру возможностей способствовать его самоактуализации, «снятию» отчуждения от общества.
Практически во всех научных концепциях, испытывающих необходимость в анализе внутреннего строения и движущих пружин объекта исследования, присутствует структурно-функциональный подход. Одним из его многочисленных последователей, применявших данную методологию при разработке проблем молодежи, является израильский социолог С. Эйзенштадт, автор работы «От поколения - к поколению», признанной хрестоматийной. Вслед за классиками - Э. Дюкгеймом, Р. Мертоном, Т.