Внутрисемейные детерминанты девиантного поведения старших подростков

• Автор: Птичкина, Евгения Леонидовна
• Шифр специальности: 19.00.13
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2001
• Место защиты: Москва
• Количество страниц: 119 с.

Оглавление.
Введение
Г лава 1. Психологические условия возникновения
девиаций в подростковом возрасте
Глава 2. Методы и процедура исследования стр. 3
Глава 3. Описание, анализ и интерпретация
Результатов
3.1 Описание результатов использования
методики КПСС
3.2. Описание результатов использования методики родительских установок
Е. Шефера (РАЛУ)
3.3. Описание результатов использования
методики Р. Кэтелла
3.4. Соотношение индивидуально-личностных особенностей подростков, отцов, матерей
по группам (данные теста Р.Кэтелла)
3.5.Обсуждение результатов
ВЫВОДЫ
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
ЛИТЕРАТУРА
Введение.
Современная ситуация социального развития в последние 10-15 лет характеризуется как кризисная в экономической, политической, духовной жизни российского общества. Происходящие в стране перемены особенно сильно воздействуют на личность, сознание, поведение детей и подростков.
Резким количественным ростом девиантных проявлений в подростковом поведении можно объяснить то, что за последние десять лет было выполнено большое число научных исследований в медицине, юриспруденции, педагогике, психологии, посвященных проблеме отклоняющегося поведения подростка.
На поведение подростков влияют все аспекты ситуации в стране: отсутствие экономической стабильности, безработица, резкое и быстрое имущественное расслоение населения, обострение национальных противоречий, криминализация общества. Это порождает у подростков, личность которых находится на сложном, кризисном, возрастном этапе развития, неуверенность в будущем, неспособность планировать свою жизнь. Все эти факторы создают благоприятные условия для развития отклонений в поведении подростков.
Актуальность темы исследования связана с возрастающим интересом психологов, социологов, педагогов к вопросу о причинах возникновения девиаций в поведении человека вообще и подростка в частности.
Представляется важным то, что именно у подростков этот процесс приобретает особую сложность.
Особое значение в этой ситуации приобретает семья, как социальный институт, способный оказать подростку помощь и поддержку на ответственном этапе развития. Однако кризисные явления в обществе затронули также семью. Падение уровня жизни большинства населения, идеологический вакуум, нравственный релятивизм общества привели к определенным психологическим последствиям: большое число семей
нуждается в помощи специалистов- психологов, педагогов, медиков,
наркологов, юристов, направленной на организацию помощи и поддержки подросткам с девиантным и делинквентным поведением. Для того, чтобы такая помощь могла быть эффективной, она должна быть обеспечена научными данными о процессах, происходящих в семье между подростком и родителями. Необходимо исследовать, какие именно внутрисемейные факторы определяют девиантность подростка, какие позволяют ему развиваться социально «благополучно».
Подросткам, находящимся в критическом периоде развития, труднее дается адаптация к новым, все усложняющимся условиям жизни. В связи с этим все чаще в обществе возникает запрос на оказание квалифицированной психологической помощи как самим подросткам, так и семьям, имеющим детей подросткового возраста. Однако ни консультативная, ни психотерапевтическая работа не может быть достаточно эффективной без опоры на достоверные результаты научных исследований по данной проблематике.
К числу наиболее интересных, и, вместе с тем, еще недостаточно изученных областей психологии относится связь между девиантным поведением подростка и различными аспектами социальной ситуации развития. Одним из таких аспектов является семейная ситуация, в которой растет и социализируется подросток. Так, не вполне ясна связь между индивидуальноличностными особенностями подростка, его родителей и возникновением отклонений в поведении. Недостаточно изучен, на наш взгляд, вопрос о том, какая связь существует между самоотношением всех членов семьи, их взаимоотношениями и поведением подростка, а также то, как влияет на поведение подростка согласованность или разобщенность родительских воспитательных установок.
В связи с этим представляется актуальным изучение различных аспектов семейной ситуации, приводящих к отклоняющемуся поведению подростков и особенно того, как все эти аспекты связаны между собой в системе семейных отношений.
остается неясным, какие именно проблемы в супружеских отношениях порождают нарушения во взаимоотношениях родителей и подростков.
Проблема системного влияния семейных отношений на прохождение подростком возрастного кризисного периода развития в психологических исследованиях не рассматривалась. Между тем очевидно, что удлинение периода социализации, длительное пребывание детей в семье после наступления подросткового периода, зависимость подростков от родителей делает эту проблему чрезвычайно значимой.
White, F. [205] исследовала связи между семейными процессами и моральными воззрениями подростков (на примере 271 подростка и их родителей). Семейные процессы изучались через определение способности к взаимной адаптации, сплоченность и родительско-подростковые коммуникации, моральные воззрения подростков исследовались с точки зрения источников этих воззрений и моральных авторитетов. Наибольшее влияние на формирование на моральные убеждения подростков имеют семьи с наибольшими показателями сплоченности. В родительско - подростковых диадах с высоким уровнем позитивной коммуникации отмечены высокий уровень согласованности относительно различных источников морального авторитета. Данное исследование подтвердило существование связи между процессом социализации и содержанием моральных воззрений подростков. Кроме того, автор отмечает, что множество эмпирических данных по обсуждаемой проблеме, представленных в специальной психологической литературе, вступают в противоречия между собой.
Нам не удалось найти работ, в которых бы рассматривалась проблема влияния семейных отношений на прохождение подростком возрастного кризисного периода развития в психологических исследованиях. Между тем, очевидно, что удлинение периода социализации, длительное пребывание детей в семье после наступления подросткового периода, зависимость подростков от родителей делает эту проблему чрезвычайно значимой.